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小学音第01册教案
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第一单元《小手拉小手》
教学内容:
唱:《我们一起来唱歌》、《玩具进行曲》、《传、传、传》
听:《玩具兵进行曲》
动:《请你跟我这样做》、走各种图形、音乐游戏《传、传、传》
拓展:文明礼貌习惯、感受常见的进行曲
教学目标:
体验踏上人生第一起跑线的新鲜感和幸福感,喜欢音乐老师,喜欢音乐课,体验音乐课带来的快乐,并能以愉悦的情绪学习音乐。
乐于参加歌表演、音乐游戏、律动等生动活泼的音乐学习活动,并能以音乐的方式与教师和同学交往,充分展示自己积极进取和团结友爱的美好情感的对音乐的爱好。并能用“手拉手”的身体语言更好的表现音乐的情绪。
用自然的声音歌唱,能整齐的演唱并背唱《我们一起来唱歌》、《玩具进行曲》能随着老师的琴声整齐的开始结束,随着歌曲和乐曲走一走,感受和表现音乐的情绪
能认识课本中的几种学习音乐的标志。
课时安排:3课时
(第一课时)
教学内容:
唱《我们一起来唱歌》
听 歌曲、乐曲片段
动《请你跟我这样做》
教学目标:
能用音乐的方式与教师和同学交流,乐于参加《请你跟我这样做》的律动。体验音乐课所带来的快乐。
学生基本能随着老师的琴声自然的唱歌,能够和大家整齐的演唱《我们来唱歌》,较整齐的开始和结束。
在即兴填唱歌词活动中,学生能大胆自信的作自我介绍
教学过程:
教师活动 学生活动 情境导入:
小朋友们,我们已是一年级的小学生了,谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同?
一年级的小学生要结识许多新朋友,学许多本领。今天老师带你们去见一位新朋友——音乐娃娃
(在十个手指头上画上脸谱配上音乐)
音乐娃娃:小朋友们你们好,我是音乐娃娃,今天我要带领大家去参观我们美丽的音乐世界
先带大家去看一看钢琴、打击乐、播放各种熟悉的音乐片段让学生欣赏
和老师正常交流
跟音乐娃娃一起认识一下新教室
3、随意的让乐器发出声音来,并欣赏各种音乐片段 学习歌曲:
随着音乐的节奏拍拍手,初步感受歌曲《我们一起来唱歌》的旋律
请你们大声说出自己的名字,模仿老师的节奏
XX X ︱ XX X ︱ XX X ︱ XX X ‖
(好朋友的名字)我们一起来唱歌
接龙的方法来朗诵歌词
用听唱法教唱歌曲
在空白处填上自己的名字来做自我介绍
再次朗诵歌词,并填上好朋友的名字
请完整演唱歌曲
随音乐
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