小港高中95学年度第一学期高一基础生物期考试题.docVIP

─ PAGE 1 ─ 小港高中95學年度第一學期高一基礎生物期末考試題 範圍：基礎生物CH3-3~CH4(全) 科目代碼：08 ◎畫卡資料錯誤者扣5分 考題4頁 第一部分：單選題(共40題，每題1.5分，共60分，答錯不倒扣) 下列有關地球上能量流轉的敘述，何者正確﹖　(A)能量在食物網中流轉到高級消費者為止　(B)生產者與消費者皆可將葡萄糖分解產生能量　(C)在地表生存的生物皆直接由太陽輻射能獲得能量　(D)任一食物階層傳遞到次一食物階層的能量約為90 %。 答案：B 「在一魚缸中，有許多水藻與小魚，另外也有許多小蝦會吃小魚的排泄物，這些小蝦平時躲藏在沙子中或岩石縫中」以上文句為描述下列何者？　(A)群集　(B)族群　(C)生態系　(D)消長。 答案：C 下列何種生物在環境中扮演分解者的角色？　(A)蘚苔　(B)蚯蚓　(C)蜈蚣　(D)草菇。 答案：D 依能量流動的觀點，生產等量的下列何者，所消耗的化學能會最多？　(A)牛肉　(B)稻米　(C)蛙肉　(D)牧草。 答案：C 下列食物網何者最穩定？(A)　(B)　(C)　(D) 答案：C 解析：乙、丙、丁其中任何一種消失，只影響甲1/3。 氮的循環中不包括哪一項？　(A)硝化作用　(B)光合作用　(C)脫氮作用　(D)氨化作用。 答案：B 下列哪一生態系的多樣性最低、最不穩定？　(A)高山寒原　(B)針葉林　(C)闊葉林　(D)農田生態系。 答案：D 解析：農田物種組成最單純。 溪流生態中，營養物之主要來源是：　(A)沉水性植物　(B)河岸兩旁之落葉枯枝　(C)由地層溶出　(D)浮游植物。 答案：B 臺灣四面環海，因此海洋之生態與我們的生活息息相關。下列有關海洋生態以及河口生態之敘述，何者正確？　(A)於河口地帶生存之魚類多屬狹鹽性　(B)水深二百至四百公尺之淺海區為大陸棚　(C)與岩岸地形相比較，沙岸生態生產者較少，因此生物相貧乏　(D)珊瑚礁是軟體動物之一種，是對環境適應力極大之重要生產者。 答案：C 解析：(A)河口地帶具潮汐變化，水中鹽度變化劇烈，故生活於此環境的生物具廣鹽性的特性；(B)所謂大陸棚是指在近海地區低潮線以下至水深200公尺的陸地；(D)珊瑚為腔腸動物（又稱刺絲胞動物），雖然體內會有藻類共生，但仍以濾食為其攝食方式（以海洋中的浮游動、植物為主），應屬初級消費者，而不是生產者。 附圖為一海底地形部分示意圖，萁中高低潮線間距係誇大表示，以利讀圖。參考附圖所示的甲、乙、丙、丁四海域的位置，選出正確選項？　(A)甲區若為岩岸則主要生產者為大型藻類　(B)乙區海洋生物的種類很少　(C)丙區的主要生產者為光合細菌　(D)丁區為人工魚礁設置區 答案：A 海洋學家所謂遠洋區是「生物學上的沙漠」是因為此區　(A)年雨量稀少　(B)終年低溫　(C)排水不良的窪地，不能生產糧食　(D)缺乏合成蛋白質所需之硝酸鹽類及有機養料。 答案：D 解析：遠洋區因缺乏合成蛋白質的硝酸鹽及有機養分，故生產者僅有浮游性藻類。 下列哪一生態系的能量非來自於太陽能？　(A)海底火山口　(B)潮間帶　(C)遠洋無光區　(D)河口沼澤區。 答案：A 解析：(A)海底火山口由細菌經由噴發的甲烷，獲得能量，再傳遞至其它物種。 比較淺海區大陸棚與深海平原，下列敘述何者較正確？　(A)兩處主要的生產者皆為矽藻　(B)兩處皆可見到螃蟹、蝦等節肢動物　(C)兩處皆適合放置人工魚礁作為海洋牧場　(D)前者漁業資源豐富，後者魚類無法生存。 答案：B 下列有關「自然資源」的敘述，何者正確？　(A)生物圈中的自然資源是取之不盡，用之不竭的，為了人類的生存，宜多利用　(B)臺灣山多平地少，為了國家的永續發展，只好多開發山坡地，以利人類之居住　(C)臺灣因豪雨所造成的「土石流」多因山坡地之濫墾，造成水土保持不良所導致　(D)海洋資源豐富，宜多加開發，以補陸地食物之不足。 答案：C 臺灣西部沿海地區，地層下陷之主要原因為何？　(A)地質變動　(B)土壤流失　(C)超抽地下水　(D)工業開發。 背面有試題 答案：C 根據調查，地表的紫外線指數近年來有明顯增高現象，某些地區如南極此一惡化情形更是嚴重。下列關係此一現象的敘述，何者錯誤？　(A)上述現象說明大氣中臭氧遭破壞情形尚未明顯改善　(B)工業用製劑中大量使用氟氯碳化物是引起上述現象的主要原因　(C)紫外線增加，會導致基因突變率增加、加速人類皮膚老化　(D)紫外線可穿透水面，增加藻類光合作用效率，促使藻類數量增加。 答案：D 下列何者不是溫室效應的元兇？　(A) CO　(B) CO2　(C) CH4　(D) CFCs。 答案：A 人類活動產生的物質中，毒性最強的一類，號稱為「世紀之毒」