金榜课件2016年春八年级下册人教版多媒体教学课件1923__一次函数与方程不等式（第1课时） 副本.pptVIP

19.2.3 一次函数与方程、不等式 （第1课时） 1. 用函数观点认识一元一次方程． 3. 加深理解数形结合思想． 2. 用函数的方法求解一元一次方程． 前面我们学习了一次函数．实际上一次函数是两个变量之间符合一定关系的一种互相对应，互相依存．它与我们七年级学过的一元一次方程、一元一次不等式、二元一次方程组有着必然的联系．从这节课开始，我们就学习用函数的观点去看待方程(组)与不等式，并充分利用函数图象的直观性，形象地看待方程(组)与不等式的求解问题． 1.解方程2x+20=0 2.当x为何值时，函数y=2x+20的值为0？ x=－10 当x=－10时，函数y=2x+20的值为0. 0 x y 20 －10 y=2x+20 3.画出函数y=2x+20的图象，并确定 它与x轴的交点坐标. 与x轴的交点坐标为（-10,0） ④问题① ②有何关系？ ① ③呢？ 想一想: 从数上看， ① ②两个问题实际上是同一个问题． 方程的解是直线与x轴交点的横坐标. ①解方程2x+20=0 ②当x为何值时，函数y=2x+20的值为0？ ③画出函数y=2x+20的图象，并确定它与x轴的交点坐标. 序号 一元一次方程问题 一次函数问题 1 解方程 3x-2=0 当x为何值时， y=3x-2的值为0? 2 解方程 8x-3=0 3 当x为何值时， y=-7x+2的值为0? 4 解方程 当x为何值时， ________的值为0? 解方程 - 7x+2=0 8x-5=0 y=8x-3 当x为何值时， ________的值为0? y=8x-5 【填一填】 　　从“数”上看，“解方程ax+b=0(a，b为常数，且 a≠0)”与“求自变量x为何值时，一次函数y=ax+b的值为0”有什么关系？从图象上看呢？ 求一元一次方程ax+b=0(a，b是常数，且a≠0)的解，从“数”上看就是x为何值时函数y=ax+b的值为0． 求一元一次方程ax+b=0(a, b是常数，且a≠0)的解，从“形”上看就是求直线y= ax+b与 x 轴交点的横坐标． 【归纳】 一个物体现在的速度是5m/s，其速度每秒增加2m，再过几秒它的速度为17m/s？ （要求用两种方法解题） 解法1：设再过x秒物体的速度为17m/s．列方程 2x+5=17． 解得x=6． 【例题】 解法2：速度 y( 单位：m/s)是时间 x ( 单位：s) 的函数y=2x+5 由2x+5=17， 得2x?12=0． 0 x y 6 -12 y=2x－12 (6,0) 由图看出直线y = 2x?12 与x轴的交点为（6，0）， 得x=6． 1．根据图象你能直接说出一元一次方程x+3=0的解吗？ ?3 y=x+3 O x y 【解析】由图象可知x+3=0的解为x=?3． 【跟踪训练】 2．利用函数图象解出x: 5x?1= 2x+5. 【解析】 由5x?1=2x+5，得3x?6=0 ． 由图看出直线y = 3x?6与x轴的交点为（２，0），得x=２． x y ?6 O y=3x ?6 ２ 3.设m，n为常数且m≠0， 直线y=mx+n（如图所示）， 则方程mx+n=0的解是 . x=－2 1.对于y1=2x－1， y2=4x－2，下列说法： ①两直线平行； ②两直线交y轴于同一点； ③两直线交x轴于同一点； ④方程2x－1=0与4x－2=0的解相同； ⑤当x=1时，y1=y2=1. 其中正确的是__________ （填序号）. ③ ④ 2.由于持续高温和连日无雨，某水库的蓄水量随着时间的增加而减少.干旱持续时间t(天）与蓄水量V（万米3）的关系如图所示，回答下列问题： t/天 v 10 20 30 40 200 400 600 800 1000 1200 0 50 （3）按照这个规律，预计持续干旱多少天水库将干涸？ （2）蓄水量小于400万米3时，将发出严重干旱警报，干旱多少天后将发出严重干旱警报？ （1）干旱持续10天，蓄水量为多少？连续干旱23天呢？ 1000万米3 约740万米3 40天 60天 v/万米3 3.（绍兴·中考）在平面直角坐标系中,一次函数的图象与坐标轴围成的三角形,叫做此一次函数的坐标三角形.例如，图中的一次函数的图象与x,y轴分别交于点A,B,则△OAB为此函数的坐标三角形. （1）求函数y＝ x＋3的坐标三角形的三条边长. （2）若函数y＝