（工作计划）班主任工作的五个一ppt模版课件.pptVIP

班主任工作的“五个一” 湖北省武昌实验中学 李玉白 一.精心准备第一次讲话 良好的开端等于成功的一半。班主任给学生的第一印象，第一次讲话，第一堂课都非常重要，要精心备课，认真准备。 1.自我介绍 自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给学生的第一印象的好坏及以后教育教学的顺利与否。同时，自我介绍也是一种认识自我的手段。 自我介绍最忌讳平淡无奇，而不能够把个人的特点展示出来。 2.提出班级管理理念（管理要求） “六字诀”：静、净、敬、劲、竟、进 “静”:心静、安静。是人的听觉感知。学习是自己的事，需要静静地的听，静静地看，静静地思考，所谓“宁静以致远”，安静的环境安静的心态下才会有好的学习效果。 这是学习的最大需要。 大学的最佳学习场所在图书馆，为什么？ “净”：干净，窗明几净。 是人的视觉感知。 清洁委员、值日生要认真负责，每个人要树立正确的劳动观，服务观。 保持教室里整洁漂亮，有利于老师、学生心情愉快的教和学。 “敬”：崇敬，尊敬。带着崇敬的心理听课，用相互尊敬的态度处理同学间的关系。 和谐的师生关系、同学关系是良好班风建设的基石。 和谐的师生关系，同学关系可以减少内耗，提高教育教学及学习的效益。 “进”：上进、进取、进步。要求学生在思想上、行动上是积极的上进的。 倡导、鼓励见贤思齐，力争上游，天天进步。 社会的主流是积极的向上的、历史的潮流是前进的后浪推前浪的。 人追求进步的方式途径是多种多样的。 “劲”：劲头、干劲。是人的精神气。 “人是要有点精神的”——毛泽东语 “一年之计在于春，一日之计在于晨”——每天要早起，要富有朝气，精神百倍的上好早自习。 早起早跑步既锻炼身体，又培养意志。 “竟”：竞争，是物竟天华，适者生存。 竞争是当今社会流动的主旋律 在老师正确指导下的同学间的良性竞争，有利于激发学生的潜能，有利于提高学生多方面的素质，有利于向积极健康的方向发展，有利于学生今后走向社会，有利于学生长期的全面的发展。 3.班训：更高更快更强 没有最好，只有更好 奥运精神是人人参与，人人竞争的精神 一个人追求的目标越高，他的知识和才力就增长得越快，他对社会就越有益…… —卡尔·马克思 二.组建一只强有力的班干部队伍 1.班干部的产生采取民主集中相结合的原则 学生自荐 试行一段时间 学生 竞选投票 班主任定夺 2.建立两套班干部班子、实行轮换制 两套班干部轮换执政（时间一个月），其好处总结为“四个有利于”： 有利于让更多的人参与管理，相当于更多的班级管理者，带头人，标兵，良好班风形成更容易了。 有利于班干部自身的调节。 有利于培养竞争意识，班干部的良性竞争，受益的是班级是全体同学。 有利于相互借鉴，共同提高。 3.穿插值周班长制度 在学生自荐，同学推荐，班主任同意的基础上，实行值周班长制，对值周班长的的职责，我作如下规定（简称“五个一”） （1）负责一周班级各项常规工作的实行 （2）发表一个就职演说，提出施政理念及要求 （3）推荐一句名言名句或介绍一种好的学习习惯、学习方法 （4）为班级办一件实事 （5）协助组织一次主题班会及一周总结 值周班长尽可能不选班干部 三.营造一种和谐上进的班级文化 1.精心布置教室环境 教室布置是美化育人环境，建设班级文化的重要手段，是开展素质教育的渠道之一 ,对于学生的身心发展，道德品质的形成以及品德情感的熏陶起潜移默化的作用。 让教室内的每一块墙壁、每一个角落都会说话；让每一项教室布置设计活动都能收到教育的效果。 教室环境布置的原则 教育性和引导性 ：要以思想性强、启迪性强、激励性强为出发点，选择那些催人上进、发人深思、富有号召性、激励性的形式和内容。 阶段性和发展性：教室布置要根据学生的年龄特点和知识能力水平，力求体现班级的阶段性要求。随着年级的变化和班级目标、任务的变化适时变换教室布置的内容，即可引起学生注意，使学生时时刻刻有一种新鲜感，又可为学生的发展提供新的动力，从而使教室布置不间断地起到较好的熏陶作用。 主体性和参与性：班主任应带领全班同学，师生共同参与，充分发挥学生的主体性作用，让每一学生都有机会和責任参与，在用自己的智慧和双手来布置教室的活动中得到锻炼、收获体念、受到教育。 安全性和审美性 2.用情感交流、人文关怀感染、激励学生 （1）谈话交流 （2）关心学生全面健康的成长 （3）利用评语、生日寄语等多种形式与学生交流 邓天行同学学习认真，但文科成绩好理科成绩偏弱，总认为自己缺乏理科思维，并有畏难情绪，为此，我给他的学期评语是“天