和平中心校2005上期工作计划.doc

和平中心校2005上期工作计划 春回大地，万象更新。2005年春季，我校继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循“名师立校，特色办校”的宗旨，贯彻落实“巩固、深化、提高、发展”的方针，巩固学校现有工作成果，稳步提高办学质量，以新课程理念为指导，以全面提高教育教学质量为目标，进一步深化课程改革，全面推进素质教育，努力办好一所让家长、社会满意的学校。 一、工作目标 1、规范教学行为，改进教学管理、学校教学工作稳中有进。 2、加强德育工作，重视队伍建设、营造学校良好教学氛围。 3、改革评价制度，推行校本教研、学校教研教学争创特色。 4、发挥组织优势，促进活动开展、营造学校团结向上风尚。 5、重视安全工作、改善办学条件，营造稳定和谐校园氛围。 6、勤工俭学创收，坚持收支两线，树立文明办学兴学单位。 二、工作措施 1、规范教学行为，改进教学管理。 一流的质量离不开一流的管理，规范、科学、有序的教学管理是学校正常教学秩序、组织有效教学、提高教学质量的基础。不可否认，上期我校在教师教学、出勤管理上存在一定的疏漏，因此，本期我校就从优化教学管理，规范教学行为、强化出勤管理为工作重心，入手着重抓好学校工作。其重点就是要分工明确，职责分明，由史校长负责学校全盘工作，朱校长负责教育教研工作，刘校长主管学校政教，教师出勤管理。教务处相关人员主抓工作落实。 ①、强化法规意识，严格教学常规。（1）严格执行课程计划，不随意增减课程、挤占课时，不随意调换课，不随意改自习课；（2）严格学籍管理，做到遵照原则，具体分工，专人管理。（张全代）（3）严格执行学校制定的教师教学常规，增强自觉性，加强教师教学常规督查，做到按时月查月通报，并纳入年末综合考评当中。（4）强化教师出勤管理，负责值周的行政人员要负责教师考勤，每天不少于2次，旷工、旷课教师要按照相关制度处理，每期考勤结果要纳入教师评优、考核量化当中，做为原始依据。 ②、强化公平意识，教好每个学生。根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点认真研究学习困难生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，使他们在原先的基础上有明显的提高。 ③、强化有效意识，减轻过重负担。（1）严格控制学生在校时间，不利用星期天、节假日组织学生集体补课；（2）严格控制学生作业量，教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补；（3）严格控制并减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯、养成“今日事今日毕”的习惯、养成专心听课的习惯，并努力让学生学会学习。 2、加强德育工作，重视队伍建设。 ①、坚持每周日晚例会上政治学习并使之形成一项制度。组织教师深入学习“三个代表”重要思想，树立“为人民服务”和“让群众满意”的宗旨，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。不断深入地开展“讲师德、比奉献、塑形象”的师德活动，继续整顿师德方面突出的问题，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象。 ②、努力建设一支“服务型”的高素质管理队伍。随着老师评价方案的不断完善和教师良好常规习惯的不断养成，我校校委会必须由原来的“管理型”转型为“服务型”。积极地为课程改革服务，为促进学生全面发展服务，为提高办学质量服务。 ③、建立“学习型”的教师队伍。为适应当前课程改革的需要，老师的确需要不断学习、不断给自己“充电”。教务处要充分发挥行政机制，从本校的实际出发，制订确实可行的学习制度以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，以周四教学开放日活动为契机，组织教师参加经常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。（时间：周四、内容：教学、形式：上课听课评课备课） ④、以工会工作为载体，切实关心教师生活，开展一些具有积极意义的活动，如类似往年的五、四教师篮球乒乓球比赛，3、8妇女节活动等，促进教师的身心健康。 ⑤、为新一轮的聘任做好准备工作。要认真搞好本学期的教师考核评价工作，做到客观、公正、合理，并建档保存，做好聘任工作材料的原始积累。 3、改革评价制度，规范管理行为。 ①、健全制度建设，建立新型的教师评价机制，促进教师的主体发展。以去年目标管理检查所积累的各项制度，如《安全管理制度》、《安全工作责任书》、《教师请假制度》、《校本教研制度》、《教学考核量化方案》、《教学教学研奖励制度》、《学校后勤管理制度》等为蓝本，进一步健全、规范、落实各项制度，充分发挥各项制度的导向、激励、促进作用，使教师能够及时纠正自己工作中的缺点，发扬自身的优点，促进自身的发展，不断提升职业道德和专业水平，提高教育教学质量。 ②、强化教学常规管理。要深入贯彻《郴州市教学常规管理制度》，加强对教师教