方程的根与函数零点的综合应用（学案）.docVIP

方程的根与函数零点综合应用 适用学科 数学 适用年级 高一年级 适用区域 全国 课时时长（分钟） 120 知识点 方程的根与函数的零点的关系 函数零点的判断方法 用二分法求函数零点问题 函数零点个数问题 函数与方程的综合问题 学习目标 1 理解和掌握方程的根与函数的零点是高考的一个重点。 2 能应用常用的方法来正确来研究方程的根与零点,来培养学生应用数学分析、解决实际函数的能力. 3 培养学生学习的积极性和主动性，发现问题，善于解决问题，探究知识， 合作交流的意识，体验数学中的美，激发学习兴趣，从而培养学生勤于动 脑和动手的良好品质 学习重点 函数零点个数问题；判断方程的根与函数的零点 学习难点 函数与方程的综合问题，判断函数的根在其他知识点上的应用 学习过程 一、复习预习 考纲要求： 1．函数的概念。 2．函数的基本性质。 3．基本初等函数的图像与性质。 4．函数的图像与性质。 二、知识讲解 考点1 函数的零点 (1)函数零点的定义 对于函数，我们把使的实数叫做函数的零点． (2)方程的根 方程有实数根?函数的图象与轴有交点?函数有零点． (3)零点存在性定理 如果函数在区间上的图象是连续不断的一条曲线，并且有，那么，函数在区间内有零点，即存在，使得，这个也就是方程的根． 【注意】如果函数在区间上的图象是连续不断的曲线，且是函数在这个区间上的一个零点，却不一定有. 考点2 二次函数y＝ax2＋bx＋c(a0)的图象与零点的关系 Δ0 Δ＝0 Δ＜0 二次函数y＝ax2＋bx＋c(a0)的图象 与x轴的交点 (x1，0)，(x2，0)　 (x1，0) 无交点 零点个数 2个 1个 0个 考点3 用二分法求函数f(x)零点近似值的步骤 第一步，确定区间(a，b)，验证f(a)·f(b)＜0，给定精确度ε；第二步，求区间(a，b)的中点x1；第三步，计算f(x1)： ①若f(x1)＝0，则x1就是函数的零点；②若f(a)·f(x1)＜0，则令b＝x1〔此时零点x0(a，x1)〕；③若f(x1)·f(b)＜0，则令a＝x1〔此时零点x0 (x1，b)〕； 第四步，判断是否达到精确度ε：即若|a－b|＜ε，则得到零点近似值a(或b)；否则重复第二、三、四步． 三、例题精析 考点一 函数零点个数的判断 【例题1】：函数的零点个数是（） A.4 B.3 C.2 D.1 【答案】： 【解析】： 【例题2】：函数的零点个数是 【答案】： 【解析】： 【例题3】：函数f(x)＝x2－4x－5的零点是________． 【答案】： 【解析】：　 【例题4】：方程2－x＋x2＝3的实数解的个数为________． 【答案】： 【解析】： 考点二 零点的范围 【例题5】：函数在区间上的零点必在（） A. B. C. D. 【答案】： 【解析】： 【例题6】：函数的零点一定在区间(　　)． A．(0,1) B．(1,2) C．(2,3) D．(3,4) 【答案】： 【解析】: 考点三 二分法求根的问题 【例题7】：求方程的一个正根（精确到0.1） 【答案】： 【解析】： 【例题8】： 求方程在区间（1，2）内的根的近似解（精确到0.01）. 【答案】： 【解析】： 考点四 函数中有参数的问题 【例题9】： 已知函数的图象与轴有三个不同交点，且交点的横坐标分别可作为且，求实数a的取值范围． 【答案】： 【解析】： 【例题10】：设关于的方程的一根大于-2，小于0，另一根大与1小于3 ，求的取值范围. 【答案】： 【解析】： 考点五 函数零点的综合问题 【例题11】：(1)若函数有且仅有一个零点，求实数a的值； (2)若函数有4个零点，求实数a的取值范围． 【答案】： 【解析】： 【例题12】：函数的定义域被分为四个不同的单调区间，则实数的取值范围是（ ） A. B. C. D. 【答案】： 【解析】： 四、课堂练习 【基础型】 1．若函数有两个不同的零点，则实数的取值范围是 (　　) A．(－1,1) B．(－2,2) C．(－∞，－2)∪(2，＋∞) D．(－∞，－1)∪(1，＋∞) 答案： 解析： 2 .已知函数的一个零点小于1，另一个零点在区间内，则的取值范围为 . 答案： 解析： 3.函数f(x)＝x2－ax－b的两个零点是2和3，求函数g(x)＝bx2－ax－1的零点． 答案： 解析: 【巩固型】 1已知对于任意实数x，函数f(x)满足f(－x)＝f(x)．若f(x)有2 009个零点，则这2 009个零点之和为______． 答案： 解析： 2 若是