创意校服.ppt

* 五年级综合实践活动课 浠水县实验小学 毛遐 一、活动背景 二、活动准备 （一）确立主题 （一）确立主题 （一）确立主题 如果让我们自己来设计校服,一定会更精彩! 二、活动准备 （一）确立主题 （二）活动目标 1、认知目标 （1）认识学生穿校服的必要性。 （2）树立对校服着装的正确认识。 （3）引导学生通过校服的创意设计活动，明白自己的形象，对学生校服有一个清楚的定位，做一个积极向上，健康活泼的阳光少年。 （二）活动目标 （二）活动目标 2、能力目标 (1)、 通过活动，让学生学会查找，搜集，整理资料，学习探究性解决问题的方法 (2)、 通过实践活动，让学生自主设计喜欢的校服，充分发挥孩子们的奇思妙想，并尝试以制作、展示、推销等方式，发展动手能力和创新能力。 （二）活动目标 3、情感目标 （1）本次活动旨在通过活动过程，提高学生的审美能力，建立良好的审美观。 （2）通过学生在活动中的相互交流帮助，实践等集体活动，培养学生的合作意识，让他们感受到他人合作交流的快乐，体验实践出成果的喜悦感和成就感，让学生在活动中充分发现自我、展示自我、提高自我，培养学生的自信心。 二、活动准备 （一）确立主题 （二）活动目标 （三）确立子课题 确立子课题： 一、改进校服的款式、颜色 二、增强校服的功能、实用性 （三）成立活动小组，推举小组长,确立子课题 一小组: 从改进校服的款式、颜色方面设计 二小组: 从增强校服的功能、实用性方面设计 二、活动准备 （一）确立主题 （二）活动目标 （三）确立子课题 （四）小组讨论，设计活动方案 （四）小组讨论，设计活动方案 小组活动方案 二、活动准备 （一）确立主题 （二）活动目标 （三）确立子课题 （四）小组讨论，设计活动方案 （五）制作聘书，聘请指导老师 （五）制作聘书，聘请指导老师 二、活动准备 （一）确立主题 （二）活动目标 （三）确立子课题 （四）小组讨论，设计活动方案 （五）制作聘书，聘请指导老师 （六）召开活动方案交流会 （六）召开活动方案交流会 三、活动实施 第一阶段：调查、采访 第一组：问卷调查 第二组：采访同学 三、活动实施 第一阶段：调查、采访 第二阶段：设计制作校服 一小组活动情况 二小组活动情况 （三）活动实施 第一阶段：调查、采访 第二阶段：设计制作校服 第三阶段：展示校服 1、资料整理 *