湖北省部重点高中2010届高三联考 语文.docVIP

PAGE HYPERLINK / 我爱语文 最大的公益语文教学网站！ 湖北省部分重点高中2010届高三联考语文试题 （本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷，满分150分，用时150分钟） 第Ⅰ卷(选择题共36分) 一、（15分，每小题3分） 1． 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 （ ） A．门槛/兽槛 衡量/车载斗量 宿敌/住了一宿 拙劣/卓越 B．薄弱/单薄 嫉妒/无济于事 新鲜/屡见不鲜 辟邪/辟谣 C．露天/露脸 期间/挑拨离间 强迫/差强人意 靓妆/靓丽 D．中流/中肯 当时/独当一面 便利/便宜行事 供应/提供 2．下列词语中有两个错别字的一组是 （ ） A．校勘 杂糅 装璜 金榜提名 死皮癞脸 B．蕴藉 梦魇 杜撰 坚苦卓绝 融汇贯通 C．桎梏 撕打 寥廓 器宇轩昂 心心相映 D．隐晦 贸然 泥淖 刎颈之交 一愁莫展 3．下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是 （ ） A．人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的潜力,只要立志发挥它,就一定能度过难关。 B．近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此做好恢复松花江的生态功能工作间不容发。 C．改革开放三十年来，上海浦东经济发展日新月异，高楼林立，美丽迷人，走在大街小巷，简直让人叹为观止。 D．太平天国农民起义军领袖，本可以把革命进行到底，但结果却半途而废，功败垂成，真令人惋惜。 4．下列各句中没有语病的一句是 （ ） A．今年CCTV中国经济年度人物当选人覆盖了证券、IT、航空、新能源等行业和领域，解读这份名单，我们可以清晰地辨认出去年中国经济的热点和脉搏。 B．我们浏览本地的几个教育网站和学校网站，发现各个学校都在大兴博客工程，教研组博客、教师个人博客、班级博客、学生个人博客，应有尽有。 C．易中天教授关于“空城记”在历史上是曹操和吕布作战时所用，在《三国演义》里面被诸葛亮抢走了“发明权”，受到不少观众的质疑。 D．建设新农村是一项长期而繁重的历史任务，必须以发展农村经济为中心，进一步解放和发展农村生产力，促进农业稳定发展，确保农民持续增收。 ５．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一句是 （ ） A．早期的偶像如王晓棠、白杨，美得干净，凡夫俗子不可触碰；后来的潘虹、陈冲，美是美，到底矜贵了些。直到“小燕子”赵薇横空出世老少通吃，才总算有了真正意义的大众偶像。 B．“浪漫骑士”王小波的创作有两个关键词，一个是“有智”，一个是“有趣”，其中有智反映在他对西学、现实、文化、历史等领域科学理性的认知，以及充满逻辑感的阐释。 C．汶川大地震后，同学们踊跃捐款，据不完全统计：高三年级捐了1200元，高二年级捐了1754元，而高一年级则多达2584元，学校领导对同学们的参与热情给予了很高的评价。 D．我们站在岳阳楼倚柱远望，茫茫洞庭湖，烟波浩渺，尽收眼底。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”就是此情此景的真实写照（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）。 二、阅读下面的文字，完成6—8题(9分。每小题3分) 关汉卿和莎士比亚在设置人物来推动剧情发展上，都突出了主要人物的重要性和次要人物的辅佐性。他们的悲剧中，都只有一个突出的中心人物。关汉卿的《窦娥冤》中，中心人物自然是含冤赴死的窦娥，莎士比亚的《哈姆雷特》、《麦克白》、《李尔王》、《奥赛罗》中，中心人物则显而易见地分别是哈姆雷特、麦克白、李尔王、奥赛罗。当然，莎士比亚的另外两部悲剧《罗密欧与朱丽叶》和《安东尼与克莉奥佩特拉》，中心人物是处于矛盾漩涡中心的罗密欧与朱丽叶、安东尼与克莉奥佩特拉两对情侣，但他们都是可以当作一体看待的。两位戏剧家的核心人物设置手法，区别于后来出现的“花开两朵，各表一枝”的双主角，甚至多主角的戏剧人物设置。体现了较为保守的戏剧人物设置手法，符合单一戏剧线索的要求。 关汉卿的戏剧人物全部是善恶分明，正邪明晰的典型人物。正面人物就是一身正气、意志坚定、抗争到底的典型；反面人物则是狡猾奸诈、恶毒卑鄙、瞒上欺下的典型。这种人物的脸谱化，和中国戏曲的角色脸谱处理是分不开的。同时，也体现了由于时代的限制，文人思维的固定性一时无法改变。相比之下，莎士比亚的人物则显得比较丰满和富于多面性。他所描绘的每一个英雄都有其自身不可消弭的缺陷：哈姆雷特的优柔寡断、奥萨罗的嫉性冲动、麦克白的好胜野心等等。这些都是人类性格