合口呼和撮口呼的零声母音节中.ppt

单音节形容词的叠音后缀，不管原来是什么声调的字，多半念成55调值，例如：“绿油油、毛茸茸”等。但也有仍然念原调的，例如“金灿灿、白茫茫”等。 双音节形容词重叠后，第二个音节读轻声，第三、四个音节也多半读55调值，例如“明明白白、清清楚楚、老老实实”等。 二、 轻声 （一）什么叫轻声 轻声是指在语流中，由于受到前后音节的影响，有的句子中的词或词语中的音节读得又轻又短，这种现象就是轻声。 我们的朋友遍天下 晚上 东西 窗户 桌子 单个的音节没有轻声。 轻声是四声的一种特殊的变调。因为四声中的任何一种声调，在一定条件下，都可以变读为轻声，所以轻声并不是四声之外的第五种声调。 例如“心”本调为阴平，“朵”本调为上声，可是在“点心、耳朵”这两个词里，“心”和“朵”都失去原来的调子变读为轻声了。 轻声表现在声学上的特点是音长的缩短及音量的减弱，给人的明显声感是音高幅度的压缩和持续时间的缩短。 轻声是一种在一定条件下读得又轻又短的调子。 轻声的变化还和前一个音节的音高有关。 阴平+轻声字 2度 跟头 蹲下 阳平+轻声字 3度 石头 爬下 上声+轻声字 4度 里头 躺下 去声+轻声字 1度 木头 坐下 （二）轻声词 （三）轻声的作用 一、可以区别词义 例如“冷战” ，读l?ngzhàn，即“战”不读轻声，指“国际间进行的战争形式之外的敌对行动”； 读l?ngzhan，即“战” 读轻声，指“因寒冷或害怕浑身突然发抖”。 二、可以区别词词性 例如“言语”一词，读yány?，即“语”不读轻声时，指“说的话”，是个名词，读yányu，即“语” 读轻声时，指“招呼、回答、开口”的意思，是个动词。 三、轻声还有区别词和短语结构的作用，例如：“东西、兄弟”等。 练习 指出下列词语念轻声和非轻声有什么区别？ 买卖 过年 女人 地下 人家 地道 照应 口袋 针线 大意 精神 自然 练习 指出下列词语念轻声和非轻声有什么区别？ 买卖 过年 女人 地下 人家 地道 照应 口袋 针线 大意 精神 自然 练习 指出下列词语念轻声和非轻声有什么区别？ 买卖 过年 女人 地下 人家 地道 照应 口袋 针线 大意 精神 自然 练习 指出下列词语念轻声和非轻声有什么区别？ 买卖 过年 女人 地下 人家 地道 照应 口袋 针线 大意 精神 自然 三、儿化 （一）什么是儿化 儿化指的是普通话里有些音节的韵母发音时加上一个卷舌动作，使这个韵母带上卷舌音“儿”（er）的音色的一种特殊音变现象。例如“鸟儿”普通话念“niǎor”，在这里”儿“字不独立成音节，只是儿化的标志，表示在念到”鸟“这个字音的末尾时，要同步加上一个卷舌动作，使韵母带上卷舌音”儿“（er）的音色。 普通话中39个韵母除了ê、er外，其余37个韵母都能儿化 （二）儿化韵的拼写 韵母后面+r （三）儿化韵的发音 儿化韵的发音取决于韵母的舌位与卷舌动作是否冲突，不冲突就直接卷舌；冲突就先降低舌位后再卷舌 花儿 树枝儿 （四）儿化的作用 1、在普通话里，儿化有区别词义的作用。例如“天”（tiān）不儿化，指“天空‘；儿化后”天儿“（ tiānr）是”天气“的意思。 2、儿化还有区别词性的作用。 例如”尖“（jiān）不儿化，是形容词；”尖儿“（jiānr）儿化，是名词。 3、儿化还可以赋予词以表示细小、亲切或喜爱等的感情色彩。例如下列几组词，儿化和不儿化感情色彩明显不同：牛—小牛儿 旗—旗儿 老婆子—老婆儿 司令员—司令员儿（这里儿化形式带有轻蔑色彩）。 练习 指出下列词语儿化与非儿化的区别 画 弯 担 破烂 挑 白面 小孩 火星 四、语气词“啊”的音变 语气词“啊”ā[A55]发音时往往受前字读音的影响而产生音变。 第七节 音 位 一、音位简说 （一）音位及其归纳方法 （二）音位变体 （三）归纳音位的重要标准 二、普通话音位 （一）普通话元音音位 （二）普通话辅音音位 （三）普通话声调音位 第八节 朗读和语调 一、朗读 即声音清晰响亮的意思。 朗读，是把文字作品转化为有声语言的创作活动，也就是朗读者在理解作品的基础上用自己的语音塑造形象，反映生