七年级《走一步，再走一步》说课.doc

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2018-06-20 发布于河南
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七年级《走一步，再走一步》说课

《走一步，再走一步》说课稿??今天，我为大家说说美国作家莫顿·亨特的《走一步，再走一步》的教学。下面我将从教材、教学方法、教学过程个方面阐述我的课：一、说教材：《走一步，再走一步》讲述的是“我”八岁时的一次爬悬崖的冒险经历，总结出在人生道路上，艰难险阻并不可怕，只要我们将大困难化作小困难，化难为易，走一步，再走一步地慢慢地来解决，定能战胜一切困难的人生哲理。我把本课的教学目标为：二、说教学方法：科学合理的教学方法教学效果事半功倍，达到教与学的统一。本篇文章，我采用法、三种教学方法相结合，发挥教师的引导作用，同时倡导“自主、探究”的讨论学法，把学习的主动权还个学生“充分提高学生自主探究的能力。三、说教学过程：复述的对故事的经过进行展示，最后推出“走一步，再走一步”的人生经验。