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闽江学院成人高等教育本科生毕业设计（论文） 工作规范（试行） 毕业设计（论文）是高等学校学生在掌握基本理论、基本知识和基本技能的基础上，综合运用所学知识和技能，培养实践能力、创新能力、科学精神和创业精神的重要教学环节与实践环节。同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。为了加强我院本科生毕业设计（论文）工作的管理，保证我院本科生毕业设计(论文)质量，特制定本规范。 一、毕业设计（论文）的目的、要求 （一）目 的 1、培养学生严肃认真的科学态度、严谨的学风和独立的工作能力，形成正确的世界观，掌握科学的方法论。 2、培养学生独立地综合运用所学基础理论、专门知识、基本技能的能力；提高学生发现问题、分析归纳、解决实际问题的能力；培养学生从事科学研究和应用研究的基本能力；培养学生创新能力。 3、进一步加深对基础理论的理解，扩大专业知识面，完成培养计划要求的基本理论、基本方法和基本技能的综合训练，力求在收集资料、查阅文献、调查研究、方案制定、理论计算、设计绘图、实验探索、模拟测试、计算机处理、撰文论证、口述表达等方面加强训练，实现所学知识向能力转化。 4、训练和提高学生独立检索中外文资料且恰当运用的能力；提高学生阅读、翻译本专业外文资料的能力；要求学生阅读一定数量的外文文献，并写出读书笔记，作为毕业设计（论文）的附件，与毕业设计（论文）一起存档。 （二）要 求 1、毕业设计（论文）资料的组成 （1）毕业设计（论文）任务书 （2）本科生毕业设计（论文）开题报告 （3）学生毕业设计（论文）内容 论文的内容及其顺序依次为：毕业设计（论文）封面、中外文摘要（含关键词）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录或后记。 （4）外文翻译原文、译文 （5）图纸、软盘等 2、毕业设计(论文)资料的填写及有关资料的装订 毕业设计(论文)统一使用学校印制的毕业设计(论文)资料袋，毕业设计(论文)任务书、毕业设计（论文）开题报告、毕业设计(论文)封面。 毕业设计(论文)资料按要求认真填写，字体要工整，封面要整洁，手写一律用黑或蓝黑墨水；任务书由指导教师填写并签字后发出。毕业设计(论文) 答辩委员会决议书、评阅人评审表、指导教师评审表学院应认真填写。 毕业设计（论文）要按顺序分成二本装订。第一本的内容和装订顺序为：封面、中外文摘要（含关键词）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录装订在一起。第二本的内容和装订顺序为：封面、目录、本科生毕业设计(论文)任务书、毕业设计（论文）开题报告、文献综述、外文翻译及原文复印件。封面严格按照学校提供的格式和要求填写，封面颜色可以专业为单位统一自行选用。然后与软盘等一起放入填写好的资料袋内交指导教师查收，经审阅评定后归档。 二、毕业设计（论文）的命题与选题 命题 1、命题原则 命题必须符合专业培养目标，反映本学科的专业特色，既瞄准科技前沿又具有所学课程的知识，能力训练。 命题应尽可能做到理论与实际的结合，体现学科的发展性和应用性，同时不超过本专业教学大纲的要求，坚持每人一题，指导教师可将大而难的题目化解为若干子题目，从而成为学生可独立完成的课题。 命题应注意题目的不断更新与类型的多样化，同一专业相继年届毕业设计（论文）的命题，年更新率应不低于80％。 2、命题的审核 毕业设计（论文）由各专业教研小组组织教师命题，经教研小组审核后，报分管领导审核。课题确定后，报毕业设计（论文）领导小组备案。 3、命题的时间要求 经批准的毕业设计（论文）命题，应在学生进入毕业设计（论文）的前一个月向学生公布。指导教师在实际指导过程中，原则上不得更改命题，如确更改者，应按命题的审核程序进行。 选题 1、选题原则 毕业设计（论文）课题的选择，应具有一定的学术研究或应用开发价值，并满足毕业设计（论文）大纲的要求。力求有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，使学生在毕业设计（论文）中得到专业技术人员的基本训练和科学研究能力的培养。 毕业设计（论文）的选题应在教师的指导下进行，学生原则上应在学院各系部公布的命题范围内选题，也可以根据自己的兴趣与特长自拟题目。自拟题目必须经指导教师认可，报系毕业设计（论文）领导小组备案。 课题应大小适宜，难度适中，使学生在计划的时间内，经过努力能够完成，而且课题结束时不留或少留扫尾工作，应有阶段性成果，若课题较大，需要两人或几个人合作时，必须分解为若干小课题，明确分工，使每个学生有所侧重，并对选题具有浓厚的兴趣与探索研究的积极性，有利学生在毕业设计（论文）中得到独立训练。 课题类型应多样化，要有一定的深度和广度。文科及经管类的选题需突出现实性，分析、解决当前经济改革和社会现实生活中的热点、难点、焦点问题。理科类的课题要尽可能是在研的科研立项课题。工科类应使工程类型的课题占