讲师进阶训课件.ppt

讲师点评建议 肯定表现好之处 提醒应注意之处 建议应改善之处 肢体语言技巧 视线运用 脸部表情 手势身体动作 亲和度与热情 教材教具运用 视线运用 意义： 善用眼光与学员接触 注意学员之表情、动作 使学员的视线集中到台上 行为： 利用眼神与全体学员均匀接触 与某位学员对话时，眼光放在对方身上 不要挡住学员视线 不要只把视线集中某个角落 脸部表情 意义： 肌肉放松，表情自然 排除紧张，放开心情 行为： 微笑点头 幽默表达，引发共鸣 勿紧绷嘴唇，脸无表情 手势身体动作 意义： 善用肢体语言 身体放松，站姿平稳 行为： 为强调内容，善用手势动作 发话时，移动身体接近学员 双手合用，动作自然 不要叉着脚站立 不宜双手插入口袋 　亲和度与热情 意义： 给人良好第一印象 拉近与学员距离 发自内心的诚意 热情有活力 行为： 微笑、从容不迫 和悦脸色 幽默表达 动作手势有力量 教材教具运用 意义： 运用多种教具，使表达多元化 多媒体教材之运用 行为： 使用黑板，板书井然有序 善用海报架及图片展示 采用录像机、投影机、音乐 上台表达的14个提示 ＃01.记住开场白和结论，不要看稿子 ＃02.站上讲台时要气定神闲、 有权威感 ＃03.正式讲授之前暂停一会，眼光在学员身上逡巡一遍 ＃04.在学员中选几位友善的面孔，开始讲课后保持笑容 ＃05.和学员保持良好的视线接触。必须看笔记本上的重点提示时，先暂停说话，低下头，看好之后抬头，再继续说话 上台表达的14个提示 ＃06.双手的高度保持在腰际，手势要自然，身体不可僵硬 ＃07.要面对学员，不要背对他们 ＃08.重要的地方，说话速度要放慢 ＃09.适当的暂停，好让学员消化听到的内容 ＃10.音调的高低要有变化，以突显重点 上台表达的14个提示 ＃11.句子要短，一口气说一句话 ＃12.做你自己，充分发挥自己的个性，呈现出特殊的个人风格 ＃13.敏锐觉察教学情境，适时应变 ＃14.结束时请明确的让学员知道，然后稳步下台 上台表达时要避免的10个缺失 ＃01.僵硬的身体姿势，例如： 身体僵硬、双手紧握在前 身体僵硬、双手紧握在腰后 身体僵硬、双手紧握着讲台 身体僵硬地斜靠着讲台 ＃02.身体摇晃不已 ＃03.无目的移动双脚，走来走去 ＃04.不自主地敲击讲台 ＃05.盯着稿子或天花板看 上台表达时要避免的10个缺失 ＃06.嘴唇紧绷、下巴肌肉紧缩 ＃07.缺乏视线接触或只做局部接触 ＃08.手遮着嘴；玩弄指挥棒或铅笔 ＃09.声调平缓、单调、无强调感 ＃10.虚字词语 ，如「呃」 、「喔」 、「嗯」…等不必要的口头语 克服紧张技巧 克服上台紧张之方法~心理建设 克服上台紧张之方法~事前准备 克服上台紧张之方法~自我准备 克服上台紧张之方法~在台上时 克服上台紧张之方法~心理建设 具备「热诚」的心告诉自己您在从事百年树人的任务 有「信心」，相信自己一定能讲得很好，并且说的东西对别人有帮助 以教学相长之心态面对学员，表现出真挚稳重的态度，不要怕被问倒 要有亲和力，时时以学员立场来看待问题 克服上台紧张之方法~事前准备 多听、多看、多问、多想、多吸收前人经验 充分准备，不要在课前几天才动笔准备 准备内容每小时约为15-20张投影片 将讲解重点写在小卡片上或投影片垫纸上，以随时提醒自己 举行试讲，同仁听讲并提供意见 自行撰写投影片，模拟说明内容（What/ Why/ How/ Example/Feedback），并事先对投影片列出以上各项之重点 随时在生活中收集日常Case，并随时把握灵感 克服上台紧张之方法~自我准备 提早到达会场，了解会场环境，并熟悉器材之使用 整理服装仪容 放松心情，并快速回想讲授架构（Key Message） 充满自信，步伐稳健，面带笑容进入会场 检查讲授之教材是否携带齐全 克服上台紧张之方法~在台上时 面带微笑，放松心情 深呼吸 等学员注意力集中后再开口 声音要大声，可发泄紧张情绪 不要说出没有信心的话（如临时上台准备不周，各位都比我有经验，对不起我很紧张，因为准备时间不够，所以……等） 用诚恳稳健的话做开场白，如很高兴有机会和大家互相研究，感谢各位给我机会…… 不要快速扫描听众，以免使自己紧张 可藉由小卡片纪录重点，提醒自己 须视学员反应，适时调整讲授内容或方法，切妄一味的想将所知告知学员 放慢说话速度 不要刻意念稿，将自己的想法用自己的话讲出来 展现自信的技巧 自信心建立 表达勇气的鼓舞 快乐心境的培养 紧张压力的清除 良好自我形象的观想 时间管理的技巧 事前写作教案，规划分段时间 培养对时间之敏感度 课程重要部份必须掌握 弹性规划时间 巧妙避开时间陷阱 对内容项目设定优先次序 6.上台教学演练 6-1上台前的准备 6-2实地撰写教案 6-3上台试教练习 6-4教学回馈讨论 6-5自我