高中物理第一章电场第三节电场强度学案粤教版选修3.docVIP

第三节　电场强度 学习目标 重点难点 1．能记住电荷间的相互作用是通过电场发生的，知道电场是客观存在的一种特殊物质形态． 2．理解电场强度的概念及其定义式，会根据电场强度的定义式进行有关的计算，知道电场强度是矢量，能记住电场强度的方向是怎样规定的． 3．能根据库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的计算式，并能用此公式进行有关的计算． 4．知道电场的叠加原理，并应用这个原理进行简单的计算． 重点：电场强度的概念及其定义式． 难点：对电场概念的理解、应用电场的叠加原理进行简单的计算． 一、电场 电场是______周围存在的一种看不见、摸不着、无法称量的物质，电场的基本性质是对放入其中的电荷有____的作用，电荷间的相互作用是通过______实现的． 二、电场强度 电场强度是描述电场____的性质的物理量． 1．定义：放入电场中某一点的电荷受到的________与它的________的比值，叫做这一点的电场强度，其定义式为：________，其单位为：______． 2．方向：规定放在电场中某一点的________所受到的________的方向为该点的电场强度方向． 预习交流1 电场强度的定义式为E＝，由公式可知电场中某点的场强E与F成正比，与q成反比，你认为这种说法正确吗？ 三、电场线 为描绘电场，在电场中画出一些曲线，使曲线上每一点的______方向都与该点的______方向一致，这样的曲线称为电场线．电场是客观存在的物质，但电场线只是人们为了形象地描绘电场而人为地绘出的曲线．在电场中，电场线分布越密，则该区域__________，电场线分布越稀疏，则__________，电场线上某点的切线方向表示该处______方向． 四、场强的计算 如果有几个点电荷同时存在，它们的电场就互相叠加．合电场中某点的电场强度等于各个电荷______作用时在该点产生的场强的________． 各个电荷单独存在时在该点产生的电场称为________，该点真实存在的电场场强为________，合场强与分场强之间遵循__________________． 预习交流2 如图所示，带箭头的直线是在某一电场中的一条电场线，试比较这条电场线上的A、B两点的场强的大小． 在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注？请在下列表格中做个备忘吧！ 我的学困点 我的学疑点 答案： 一、电荷　力　电场 二、力 1．电场力　电荷量　E＝　N/C 2．正电荷　电场力 预习交流1：答案：这种说法错误．因为电场中某点的场强大小由电场本身决定，与该点是否有试探电荷无关．公式E＝只是计算电场中某点场强的一种方法． 三、切线　场强　场强越强　场强越弱　电场 四、单独　矢量和　分场强　合场强　平行四边形定则 预习交流2：答案：题中仅画出一条电场线，不知道A、B附近电场线的分布情况，无法确定EA和EB的大小情况． 一、电场及电场强度 打开自来水龙头，然后将水流变细，再用带电的橡胶棒去靠近水流．发现水流偏向带电棒一侧．请你探究分析：为什么带电棒与水流没有接触，水流的方向却发生了弯曲？ 1．电场中有一点P，下列哪种说法是正确的（　　）． A．若放在P点的电荷的电荷量减半，则P点的场强减半 B．若P点没有试探电荷，则P点场强为零 C．P点场强越大，则同一电荷在P点所受电场力越大 D．P点的场强方向为试探电荷在该点的受力方向 2．场源电荷Q＝2×10－4 C，是正点电荷．试探电荷q＝－2×10－5 C，是负电荷，它们相距r＝2 m而静止，且都在真空中，如图所示．求： （1）q受的电场力． （2）q所在的B点的场强EB． （3）只将q换为q′＝4×10－5 C的正点电荷，再求q′受力及B点的场强． （4）将试探电荷拿去后再求B点场强． 1．对电场强度的理解：电场存在于带电体周围，是一种物质．电场的基本性质是对放入其中的电荷有力的作用．电场中不同的地方，对电荷的作用力一般是不同的．为了描述电场的这一特性，引入了电场强度这一物理量． （1）电场强度是用比值定义法定义的，即E＝，q为放入电场中某点的试探电荷的电荷量，F为电场对试探电荷的电场力． （2）电场强度的定义给出了一种测量电场中某点的电场强度的方法，但电场中某点的电场强度与试探电荷的电荷量无关，与该点有没有试探电荷无关，是由电场本身的性质决定的，对于电场中的同一点，比值是一定的． （3）电场强度描述了电场的强弱，是矢量，其方向跟在该点的正电荷受电场力的方向相同． 2．电场力与电场强度的区别与联系 电场强度描述的对象是电场，而电场力的受力对象是放在电场中的电荷．如果知道了电荷所在位置的电场强度，就能很方便地求出电荷在该处受到的电场力，因而，要解决电场力的问题，往往要首先明确电场强度． 二、点电荷的电场和电场强度的叠加 在静电场中，电