饶平二中2010年高考学第二轮复习.docVIP

数列（二） 1．在数列中，（为常数，），且成公比不为1的等比数列. （1）求证：数列是等差数列； （2）求的值； 2．观察下列三角形数表假设第行的第二个数为， （1）依次写出第六行的所有个数字； （2）归纳出的关系式并求出的通项公式； （3）设求证：中， （1）设，求数列的通项公式；（2）求数列的前项和 4．已知数列的首项，前项和为，且、、（n ≥2）分别是直线上的点A、B、C的横坐标，，设，． 判断数列是否为等比数列，并证明你的结论； 设，证明：． 设数列满足：，且当时，、的值； （2）比较与的大小，并证明你的结论； 若，其中，证明： 的值； （3）证明： 7．已知数列、中，对任何正整数都有：高考资源网 ．高考资源网 （1）若数列是首项和公差都是1的等差数列，求证：数列是等比数列；高考资源网 （2）若数列是等比数列，数列是否是等差数列，若是请求出通项公式，若不是请说明理由；高考资源网 8. 在平面上有一系列的点, 对于正整数，点位于函数的图像上，以点为圆心的与轴相切，且与又彼此外切，若，且 （1）求证：数列是等差数列； （2）设的面积为，，求数列的前项和 9. 设函数的定义域为，当时＞1，且对任意的实数，有 （Ⅰ）求,判断并证明函数的单调性； （Ⅱ）数列满足,且 ①求通项公式。 ②当时，不等式对不小于2的正整数恒成立，求的取值范围。 10.设单调递增函数的定义