我与父母交朋友 案 例 北京市一名19岁的中学生小宇不满母亲对自己的.pptVIP

严也是一种爱 两代人的对话 子女成长背后是父母心血的付出。为什么会出现在样的恶性事件呢？ 究其原因是家庭矛盾没处理好，父母对子女的严格要求没有得到子女的理解，致使家庭冲突不断升级，最终酿成了家庭悲剧。父母和子女都付出了血的代价。 小时候我们对父母依赖、崇拜。随年龄的增长，我们的思想不断成熟，特别是进入青春期以后，我们开始形成自己的思想，开始独立行事，希望由自己拿主意作出决定。孩子这时会特别想挣脱父母的束缚，要求父母平等地对待自己甚至为此挑战父母的权威。 在父母眼中，孩子永远是长不大的，孩子没有足够的生活经验，没有丰富的阅历，需要得到父母的提醒、指点。 比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因 望子成龙，希望儿女有出色的成就是父母共同的心愿。特别是在就业形势严峻、贫富差距悬殊的今天，父母对子女有着更高的期待和更严格的要求。这是源自于父母对子女的爱，父母对子女未来生活能力的关注。作为儿女要理解父母的苦心，明白父母的高期待、严要求也是一种爱。 丽丽离家出走了,留给妈妈一个日记本,其中一篇这样写到“昨晚又和爸妈吵了一架，上网是导火索，结果炸弹就这样引爆了……我不明白他们为什么不理解我，为什么总干涉我的思维，总让我按他们的意志去干。我不是躯壳，我有灵魂，我会感觉，我有大脑会思考……他们总这样教训我，像你这么大，我早一个人到黑龙江上山下乡去了…可我们毕竟是不同年代出生的人，有不同的理想。也许我现在的逆反在他们的眼中叫混，现在的标新立异，叫胡来……年龄产生的代沟越来越深越来越大，好像东非大裂谷，我决定离家出走”。 （１）观念落后； （２）家庭教育方面有误区： 棍棒出孝子——粗暴型 可怜天下父母心——溺爱型 孩子自家好——袒护型 冷热无常——情绪型 滥施奖励——物欲型 众星捧月——至尊型 阅读课文Ｐ23的故事，想个办法来帮帮小冰，一起来处理这件让她冒火的事情，寻求解决冲突的方法。 处理家庭冲突六步法 阅读书上Ｐ24页的故事，四人小组进行讨论，帮小莉出出主意。 请把你们想到的方法表演出来。 交往讲艺术 * * 北京市一名19岁的中学生小宇不满母亲对自己的训斥，将安眠药混在水中骗母亲喝下，待母亲昏睡后用绳子把母亲勒死，肢解尸体后将装尸胶袋抛入到湖中。 阅读书本P19上一个初中女生的日记，回答下列问题。 她与她的妈妈在哪些地方有矛盾？ 为什么原来和谐亲密的亲子关系，现在变得格格不入？ 怎么样改变这种状况？ 不给我买“新潮”衣服 妈妈看上的我不喜欢 和妈妈到商场买衣服 紧张、疑神疑鬼 很尴尬 和男生聊天 焦急而气愤 玩得很开心 郊外游玩，晚了回家 真闹心！烦不烦？ 尽情享受暂时的轻松 期中考后在房间听歌 妈妈的态度 我的想法 事 件 于是父母开始责怪孩子们越来越不服管教，他们怀念起孩子小时候听话的乖样子。而面对父母的叮嘱、提醒，孩子觉得父母越来越唠叨、罗嗦。所以父母和孩子间的摩擦、矛盾就增多了。产生了所谓的“代沟”。 社会角色上 行为方式上 思想方法上 知识上 阅历上 心理上 生理上 我们 父母 成年人 青春期 成熟，有主见 渴望独立 丰富 小学、中学 知识多，但可能陈旧 有限，但新潮 求稳，保守 开放、创新、偏激 冷静，谨慎，恪守规则 冒险、变化快、讲效率 家长、监护人、劳动者 子女、学生、被监护人 想一想： 上面的表格说明了什么？ 代 沟 直接原因 实质 　年龄 多重代际差异 经历、经验、社会地位、生活态度、价值观、兴趣爱好、行为方式等 严也是一种爱 第一招：“读心术”。大家要了解父母 ，孝敬父母。如在节日或父母生日时送点小礼物表达心意，或一同外出联络感情；多利用言语表达你的关心，如早上要向父母说声“早晨好”，外出时要向父母说声“再见”并交代预计回家的时间等。 第二招：“出击”术。每周主动跟父母一起做几件事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐。 第三招：“责任”术。除读书学习外，还要积极协助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。 第四招：“道歉”术。如果有些事情是你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，要主动道歉，这样会得到父母的理解。 第五招：“写信”术。如果直接和父母对话，可能会惹他们生气，或者没有和父母对话的机会，你可以用写信的方式，在信中写出事情的真相、自己的心情，以及对父母的希望等。 第六招：“协议”术。与父母协商签订沟通协议书，在协议书中，除了对自己提出要孝敬、尊重父母的要求外，也对父母正确养育教导孩子的行为做出要求，并随时在家庭生活中进行监督。 结合材料，说说逆反心理在我们身上的表现。有哪些危害？ 普通的逆反心理：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我信