完善教师评价体系，促教师专业发展.docVIP

完善教师评价体系，促进教师专业发展 　 教师的评价主要包括教师的自我评价、学校领导评价、教师、家长、学生共同参与的评价。按照新课程标准的要求，教师评价的意义在于促进教师树立正确的教育思想，不断提高自身素质和能力，促进专业发展，更好地教书育人，保障素质教育的实施。要对教师的基本素质、师德修养、教育教学能力、履行职责、工作绩效等应达到的能力水平进行监测与评价，是实施素质教育提高教育质量的重要手段。《教师考核评价方法细则》。促进教师的未来发展，既注重结果又注重过程重视个人的工作表现，而且更注重教师未来发展和学校发展，唤醒教师参与评价的主体意识，使教师心理上产生认同感把教师分等排序，自上而下进行的终结性评价，教师对学生的期终测试一样。评价的是，而不是“引导”和“激励”教师。评价结果不能为教师提供有益的建议和信息，教师下一步的工作如何改进，全凭教师自己的体会把握。根本达不到提高教师的教育教学水平的目的。