小学体育《排球正双手垫球》教案　.docxVIP

小学体育《排球正面双手垫球》教案　教学内容小学排球正面双手垫球人数48班级5.2班重点难点1、重点：击球点和击球部位2、难点：全身协调用力学习目标1.使大部分学生学会排球正面双手垫球的基本手型，了解正确的击球点。2.发展学生的协调性、灵敏性，增强学生的全身协调能力。3.在自由组合练习中体验成功的喜悦，增强学生自信、使其学会合作，培养学生的团队合作意识。。场地器材密度录音机1台、排球48个、排球场地一块、黑板一块练习密度：40%顺序教学内容教师活动学生活动组织形式准备部分基本部分课堂常规体育委员集合整队、报告人数师生问好检查服装、安排见习生导入本次课内容二、小游戏：喊数抱团游戏方法：学生，沿排球场地逆时针方向慢跑，当教师突然喊出数字时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，看哪一组反应最快三、排球操：?1．伸展运动?2．体侧运动?3．体转运动?4．腹背运动?5．压腿运动?膝踝腕关节活动四、学生已经观看了教师做的微视频，教师先让学生自己展示排球垫球动作，同时让学生提出还有哪些问题五、教师出示图片（排球垫球的手型与部位），普遍应用的手型是叠掌式六、教师讲解正面双手垫球的动作要领并示范排球正面双手垫球的动作要领：半蹲姿势，正面对着来球方向，当球临近时，两手相抱成/s/?w=%E5%9E%AB%E7%90%83ch=link垫球手型，/s/?w=%E5%9E%AB%E7%90%83ch=link垫球技术按连贯动作的顺序一般可概括为“一插、二夹、三抬臂”。 “插”，就是用/s/?w=%E5%9E%AB%E7%90%83ch=link垫球手型和双臂插到球下，下插的程度应能保证以/s/?w=%E5%B0%8F%E8%87%82ch=link小臂的前半部/s/?w=%E5%87%BB%E7%90%83ch=link击球为宜。插臂的角应要根据来球的/s/?w=%E5%BC%A7%E5%BA%A6ch=link弧度作相应的变化。“夹”，就是夹臂。完成夹臂动作要自然，并配合有提肩、含胸、压腕及挺肘等动作。“抬臂”，就是用蹬地、压腕、挺肘、抬臂等动/s/?w=%E4%BD%9C%E5%8D%8Fch=link作协调地将球有控制，有目的/s/?w=%E5%9C%B0%E5%9E%ABch=link地垫出。1、学生集体学习徒手的正面双手垫球动作练习，教师巡视并纠正集中纠正3、两人一组，一人双手握住球并伸直，另外一人垫球练习（体验垫球部位以及动作）4、两人一组，一人抛球，一人垫球自抛自垫练习 6、自我展示9、游戏：抱球跑接力游戏方法：分成四组，分别站在排球场底线，每人抱两个排球，跑到排球场对面的底线，绕过标志物跑回，把球递给下一个同学，以此类推，先跑完的一组为胜利。1、激情导入：同学们已经观看了老师为大家做的微视频，视频当中的小同学是不是垫球很熟练能垫很多个球？同学们想不想也和他们一样，成为排球高手？很好！从现在开始我们扎实练好基本功，本节课我们学习的是排球的正面双手垫球，同学们有没有信心把它学好啊？很好！2、教师带领学生做游戏3、教师带领学生一起做排球操4、教师引导学生勇于展示自我，自己开动脑筋，发现问题。叠掌式包拳式5、教师出示图片：叠掌式包拳式击球点与部位：腕上10厘米左右两小臂挠骨内侧所构成的平面处6、教师讲解并示范正面双手垫球7、教师巡视，并纠正8、教师组织学生练习9、教师讲清游戏规则与方法，带领同学们游戏1、学生站成四列横队，精神饱满，认真听讲。2、学生在教师的带领下做游戏。3、学生在模仿老师的动作，跟着音乐一起做排球操。4、学生勇于展示自我，发挥自己的创造力，同时提出问题5、学生认真听讲并仔细观看图片，模仿垫球手型，相互指出同伴的垫球部位。6、学生听讲，并朗诵正面双手垫球的动作要领7、学生学习徒手的正面双手垫球动作练习排球在固定情况下，学生用正面双手垫球动作去垫球练习排球在不固定情况下，学生用正面双手垫球动作去垫球练习10、学生自抛自垫练习11、学生在教师的带领下游戏组织：××××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲要求：1、整队时做到快、静、齐。 2、注意力集中，学生认真听讲。组织形式：××××××〇〇〇〇▲〇〇要求：1、注意力集中、反应要快 2、遵守规则认真练习组织：××××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲要求：1、学生跟着音乐的节拍做动作 2、动作要有力度组织：××××××××××××××××▲〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇要求：1、勇于创新，大胆展示 2、开动脑筋，提出问题组织：围成一个半圆形要求：认真听讲，仔细观看组织：××××××××××××××××▲〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇要求：做徒手动作时，动作要到位，并正确。组织：××××××××××××××××▲〇〇〇〇〇〇〇〇〇