（春）九年级语文下册11 地下森林断想学案(新人教版).docVIP

11 地下森林断想 精彩开篇词 地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的深山中。这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。初唐诗人宋之问有诗曰：“两岩天作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤碍日晖。翳潭花似织。绿岭竹成圃。”今天我们学习的文章，就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌——《地下森林断想》。 学习目标 1.学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法，注重发掘课文的人文资源，体会深刻而普遍的哲理意蕴。 2.学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养散文鉴赏能力。 3.品味作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果，在写作中借鉴作者运用语言的技巧。 4.体会作者的情感，领悟顽强忍耐、坚守信念的意义。 教学过程 一、新课导入 在遥远的年代，火山爆发后，火山口里长出一片片参天大树，连成一片地下森林，那种蔚为壮观的景象给人一种震撼人心的力量。今天，我们随着著名作家张抗抗一道，去感受那遮天蔽日的气势，去品味那顽强不屈的精神。（板书课题） 二、自学指导（一）——预习与交流 1.朗读课文，圈点课文的生字词。 袅袅（niǎo） 鼎（dǐng）盛 万籁（lài）俱寂 啾啾（jiū） 嶙峋（lín xún） 瘠（jí）薄 沉湎（miǎn） 徘徊（pái huái） 窥（kuī）测 愤懑（mèn） 孱（chán）弱 2.解释下面的词语。 瘠薄：土地缺少植物生长所需的养分水分。 沉湎：深深地迷恋着，不能自拔。 孱弱：软弱无能。 浩瀚无垠：形容广大，繁多。 隐姓埋名：隐瞒自己的真实姓名。 愤懑：气愤，抑郁不平。 3.在下面句中横线上填写恰当的语句。 ①森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠，风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。 ②你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。 ③那时候这里也许是一片芬芳的草地，也许是肥美的湖沼，美丽的大自然，万物鼎盛。 ④烧焦了的石头取代了绿色的森林，黑色的岩浆覆盖了娇艳的野花，多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙…… ⑤然而那幽暗的峡谷，却依然如故，黑黝黝，光秃秃，阴森森，静悄悄。 ⑥也许鸟儿掠过山崖，衔叼的草茎曾在这里落下过草籽儿，但是草籽儿没有发芽；也许山泉流过谷底，携带过几粒花种，但是小花儿没有长大。 4.作者链接 张抗抗，女作家，浙江杭州人，1950年生。1969年中学毕业后到黑龙江国营农场劳动八年。1977年到黑龙江省艺术学校编剧班学习一年，1979年调到黑龙江作协从事专业创作。作品《夏》获1980年全国优秀短篇小说奖，《淡淡的晨雾》获第一届全国优秀中篇小说奖。1988年英国剑桥大学国际名人传记将其收入“世界名人录”。 三、自学指导（二）——合作与交流 （一）整体感知 1.什么是地下森林？ 【交流点拨】地下森林就是长在阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷里的森林；就是聚集于井底一般的深谷中又黑森森不见阳光的森林；就是长在死火山口的森林。 2.课文标题“地下森林断想”是什么意思？ 【交流点拨】“断想”是片段感想的意思。标题的意思就是面对大自然创造的地下森林奇迹，作者想象了地下森林形成的历史过程。 3.自由阅读课文，说说自己的阅读感受。 【交流点拨】生甲：我被作者深挚的感情感动了，甚至能感受到作者的心跳。她是那样深情地为地下森林歌唱，那么敬仰峡谷深沉的品格，那么钦佩峡谷坚韧的毅力。 生乙：我觉得这篇文章写景、抒情浑然一体，几乎难以分辨哪些句子是叙述，哪些句子是抒情。 生丙：我觉得地下森林是一个神秘的世界，闪烁着智慧和信念的世界。读张抗抗的散文能让你感受到她思想、情感的流动。 4.跳读课文，梳理课文的结构。 【交流点拨】全文分为三部分。 第一部分(1—2段)：点明地下森林的特点——奇特，表达作者的感受——惊讶。 第二部分(3—20段)：描写地下森林形成的历史，突出其艰辛的特点。 第一层(3—8段)：写火山爆发。地貌面日全非，所有生命毁于一旦。 第二层(9—20段)：这部分描写环境的恶劣和地下森林生长的艰辛。 第三部分(21—27段)：描写亲眼所见地下森林的状貌。表达作者景仰之情，并揭示悟出的深刻哲理。 （二）深层探究 1.作者想象地下森林经历了怎样的历史过程？ 【交流点拨】地下森林经历了这样一个过程：毁灭、沉寂、没有生命；山顶上有了泥土和种子、有了生命；峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗；最后长成了参天大树。 2.在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公？又得到了哪些帮助？ 【交流点拨】不公：阳光的不公和无情、寒冷的霜冻。 帮助：长空的大风将石块碾成粉末，洁净的山泉将粉末滋润成泥土，山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷(白桦、青杨、黄菠萝)，就这样，幽谷里的树木突破黑