（春）动感课堂语文版九年级语文下册导学案+课件+增补练习：第五单元18、《南州六月荔枝丹》.docVIP

《南州六月荔枝丹》 一、基础知识 1．给下列加点的字注音。 红缯（ ） 紫绡（ ） 绚丽（ ） 蒂部（ ） 贮藏（ ） 蔡襄（ ） 2．根据拼音写出汉字。 ráng肉（ ） 醴lào（ ） 粗cāo（ ） 绛náng（ ） 徐bǒ（ ） 花è（ ） 3．指出下列各句所用的说明方法。 （1）荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。（ ） （2）还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。 （ ） （3）一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下，所以有“荔枝十花一 子”的谚语。（ ） 4. 填空。 本文的作者是我国久负盛名的 作家 （人名），他的《 》获得“新长征优秀科普作品奖”一等奖。 5．名著阅读。 我国四大古典名著中，典型的人物和情节一定给你留下了深刻的印象，其中①“弄权铁槛寺”、②“千里走单骑”、③“误入白虎堂”、④“三调芭蕉扇”等故事的主人公分别是① 、② 、③ 、④ 6．《人民日报》5月6日电 中国国家主席胡锦涛6日抵达东京，开始对日本进行国事访问，展开为期5天的“暖春之旅”，以全面推进中日战略互惠关系。你对消息中的“暖春之旅”一词如何理解？ 7．下图是绿色食品标志(图一)与中国环境标志(图二)图，请根据画面内容写出这两幅标志图的构图创意。 构图创意： 构图创意： 附：参考答案 1．zēng xiāo xuàn dì zhù xiāng 2．瓤 酪 糙 囊 火勃 萼 3．（1）作诠释 （2）举例子 打比方 （3）列数字 引用 4．科普 贾祖璋 花儿为什么这样红 5．①王熙凤 ②关羽 ③林冲 ④孙悟空 6．这次访问正值春暖花开之际，预示中日两国人民的友谊春暖常在。 7．图一：绿色食品标志图由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。标志为圆形，意为保护。整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。绿色食品标志还提醒人们要保护环境，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。 图二：中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为”全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境。 二、类文阅读 礼花中的科学 点缀节日夜空的礼花，以多变的声、光、色令人目不暇接。火药和火焰染色剂，是形成礼花夺目光亮和绚丽色彩的主要原料