（春）动感课堂语文版九年级语文下册导学案+课件+增补练习：第六单元《与妻书》.docVIP

《与妻书》导学案 一、学习目标、重点、难点 （一）学习目标 1.学习革命先驱抛私情循大义勇于牺牲的大无畏精神 ? 2.积累掌握实词、虚词的用法，进一步巩固文言句式知识 ? 3.熟读并翻译课文积累掌握实词、虚词的用法，进一步巩固文言句式知识积累掌握实词、虚词的用法，进一步巩固文言句式知识 三、新课导引 这不是一封普通的家书，而是一位革命志士抱着必死的信念，在起义之前写给爱妻的遗言，表达了烈士对革命的忠诚和对妻子的挚爱，阐明了个人幸福与全民幸福的关系以及奉献一切的崇高的革命精神，将儿女之情与革命豪情有机地结合在一起，字里行间闪烁着革命志士牺牲一己、“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。 四、教材精华 意映卿卿如晤，吾今以此书与汝永别矣!吾作此书时，尚是世中一人：汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。（亲爱的意映，我今天要用这封绝笔信同你永别了!我写这封信的时候，还是人世间的一个人；你看这封信的时候，我已经不在人世了。）（意映：意映是作者妻子的名字。卿卿：夫妻之间的爱称。]吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔．又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝悲为汝言之。（我写这封信，泪珠随着笔墨一起落下，(悲痛得)不能写完就想停笔，(但)又怕你不了解我的苦衷，认为我忍心丢掉你去死，说我不知道你不愿我去死，所以就强忍着悲痛跟你谈谈。）(①这一部分写的是什么内容?) 【句段分析】开篇点明这是一封绝笔信。深知自己的处境，但义无反顾。 献身救国的决心，极爱妻子的深情，跃然纸上。 男儿有泪不轻弹，而此时作者泪珠和笔墨齐下，表明悲伤至极。 吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。(我是非常爱你的，就是因为爱你的想法，使我勇于献出生命。)[至：很，非常。就：接近。]吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？（我自遇到你以来，常常希望普天下的有情人都能结成恩爱夫妻；可是遍地血雨腥风，豺狼当道，有几家能够称心快意地过日子呢?）[遍地腥云，满街狼犬：比喻清朝统治的残酷和黑暗。]司马春衫，吾不能学太上之忘情也。语云：仁者“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。( (人民的苦难使我像)白居易那样泪湿青衫，我不能学(那些所谓)“修养最高的人”忘记了喜怒哀乐的感情。古语说：有仁爱之心的人，“敬爱自己的老人，要扩大到爱护别人的老人；爱护自己的小孩，要扩大到爱护别人的小孩”。）[春衫：应为“青衫”，笔误。老吾老……以及人之幼：尊敬别的老人就像尊敬自己的老人一样，爱护别人的小孩就像爱护自己的孩子一样。语出《孟子·梁惠王上》。]吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。 汝其勿悲! (我扩大我爱你的心意，(去)帮助天下人爱他们所爱的人，所以(我)敢在你死以前先死，(而)不顾你了。你一定要体察我的苦心，在哭泣之余，也为普天下人民的幸福着想，一定也会乐于牺牲我自己和你自己的福利，为普天下人民谋永久的幸福。希望你不要(太)悲痛!） [充：扩充，发扬。体：设身处地为别人着想。] (②作者所表达的“吾至爱汝”和“忍舍汝而死”矛盾吗?) 【句段分析】“吾自遇汝以来……几家能彀?”由自身的爱情联想到天下有情人，以救天下为己任。 面对人民的苦难，自己只能像江州司马那样泪湿青衫，同情人民的疾苦，而不能如圣人那样“忘情”。 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，引述孟子的话，扩大推广爱妻子之心。 为“助天下人爱其所爱”，所以才“敢先汝而死”。 作者对妻子阐述了“牺牲吾身与放身之福利，为天下人谋永福”的革命道理，希望妻子理解，不要为自己的牺牲而悲伤。 汝忆否?四五年前某夕，吾尝语曰：“与使吾先死也，无宁汝先吾而死。”汝初闻言而怒，后经吾婉解，虽不谓吾言为是，而亦无词相答。（你还记得吗?四五年前的一个晚上，我曾经告诉(你)说：“与其让我先死，不如你比我先死。”你起初听了这话十分生气，后来经过我婉转解释，虽然(你还)不认为我的话是对的，但也没什么话可说。） [语(ｙù)：告诉。婉：婉转，温和而曲折。]吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲，吾先死留苦与汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲也。嗟夫!谁知吾卒先汝而死乎?吾真真不能忘汝也!回忆后街之屋，入门穿廊，过前后厅，又三四折，有小厅，厅旁一室，为吾与汝双栖之所。初婚三四个月，适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映；吾与（汝）并肩携手，低低切切，何事不语?何情不诉?及今思之，空余泪痕。又回忆六七年前，吾之逃家复归也，汝泣告我：“望今后有远行，必以告妾，妾愿随君行。”（（我的意思原来(是)说由于你的脆弱，一定不能经受失掉我的悲痛，我先死(的话)，留下悲痛给你