养成教育工作计划、记录、复习总结.docVIP

四年级养成教育工作计划 养成教育是素质教育教育的重要组成部分，以培养学生良好的生活习惯、学习习惯和文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作。同时养成教育又是一个长期反复的教育过程，结合本校工作实际，现制定本学年工作计划： 一、明确养成教育的意义。 养成教育有利于学生成人、成才，有利于社会的进步，有利于提高德育的实效性。为此，我们学校的养成教育以落实《小学生日常行为规范》《小学生守则》为载体，以加强基础道德教育为基础，以培养学生良好行为习惯和道德品质为目标，促进学校良好校风、学风的形成，促进教育教学质量的提高，促进学生一生的发展。 家长是孩子的第一任教师，是教育的一个得力支点。养成教育要求学生校内外一个样，必须与家庭教育密切结合。我校按照惯例在本学期仍然召开一次以养成教育为宣传主题的家长，会上向家长详细汇报一段时间以来孩子取得的养成教育成果，同时提出本学期我校养成教育工作计划和对各个年级学生的具体要求，鼓励家长以身作则，为子女树立一个好的榜样，使学生的良好行为习惯在学校和在家里一个样，实现养成教育家校一体化。 二、养成教育要规范化、细目化、序列化。 本学期要求每个班级要在醒目位置张贴好《中学生日常行为规范》。这些规范是日常生活中经常碰到的一些规范，贯彻的目的使学生养成良好的习惯，使学生行为规范，它明确告诉学生哪些事可以做，哪些不应该做，给学生定出方圆，养成规矩。在养成教育中，给学生提要求，要贴近实际，注重以小见大，实事求是，不喊口号，注重细目化。还要注重序列化，养成教育是个系统工程，培养学生什么习惯，用什么方法培养，都要事先计划好。 三、加强管理，促养成教育前行。 在学校高年级的学生中实行值周轮班制，一方面充分发挥学生的效能，另一方面极大的激发学生的参与积极性，这将对学生的自我约束能力、管理能力都有极大的促成。教导处、大队部分片抓，做到每天巡视、检查，发现典型、纠正违规现象，学校定时抽查，使教师值周、值勤和红领巾监督岗相结合。为调动师生参与常规管理的积极性，我校建立值日、值周管理体系，安排有教师、学生参与每天值日工作，值周教师巡视各楼层学生情况，值日教师和学生检查各班的出勤、卫生、纪律情况，并记录在案，每周周一又值周教师在全体学生面前总结、评分，评出各班流动红旗，作为学期末文明班级的评比依据，有效地调动了师生的积极性，促进血良好习惯的养成。? 四、养成教育工作重点 （一） 培养学生文明习惯。 ?“文明”是学校、是教师、是学生精神面貌的最好体现，因此我们要以此为契机抓好“文明校园”建设，形成从校领导做起，从教师做起，从学生做起，人人以文明为荣，人人争做文明先锋的良好氛围。建立切实可行的评价机制，加强值周管理工作，以礼貌待人、出入楼纪律为突破口抓好文明习惯。加强学校值周工作的评价机制，每周评出文明班级、期末评出文明教师、文明少年。 （二）培养学生良好计算习惯。 ?? ?1.指导教师认识良好计算能力的重要意义和作用。引导教师从细微处抓起，不断提高学生计算准确率、提高计算速度，在此项工作中加大对 “潜能生”的关注力度。让大家都来齐抓共管学校学生的数学教学，真正做到全员、全方位、全过程的重视和推进数学教育——培养学生良好的计算能力。 2.采取措施，注意训练，提高学生计算能力。我校规定每节数学课前学生口算时间不少于一分钟，各班主任根据本班学生的实际，针对学生不同的情况，制定适合本班学生的计算练习，增强学生的计算兴趣。 （三）培养学生演讲习惯。 分年级进行演讲习惯培养，低年级先从课前一分钟朗读开始，中年级因人而定可以课前诵读、朗读、演讲，高年级进行课前一分钟演讲等，本学期开展一次以“中国精神颂”演讲活动，以此为契机调动学生的演讲热情，为演讲习惯的培养奠定基础。 （四）我校的办学特色是：读经典的书 做有根的人。为让学生能读到更多的书我校本学期又购进近千本儿童经典刊物供学生阅读，同时班班建立“图书角”在学生中开展“献一读百”活动，每周三节阅读课，每天早晨进行“每日诵读”活动，学校阅览室对学生进行开放，并排好课表落实到人，让读书真正成为一种习惯。继续抓好我校学生写字习惯的培养，坚持开展我校师生“练字一刻钟”。 五、本学期关于养成教育开展以下活动： 1.我与诚信相伴相生。 2.尊重他人。 3.浪费时间就是浪费生命。 4.书香润心灵，阅读促成长。 5.与人合作，分享快乐。 6.善于思考，促进成长。 7.倾听，伴你成长 8.勤俭节约 9.搜集，助你成长。 总之，我校在本学期一定积极落实教育局关于加强学生养成教育的指示精神，充分调动各方面积极因素，最终达到全社会都来关心学生良好习惯的培养，为学生一生的发展奠定基础。坚持以儿童为本，以爱国主义教育为主线，以小学教师生日常行为规范养成教育为重点，以文明礼仪教育教育为突破口，以家校联