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杨福家一位理想主义者心路历程(上) 　　曾经是复旦大学最年轻的教授、上海十大高校精英之一的现任中央书记处书记、中央政策研究室主任王沪宁，曾经这样评价他的母校复旦大学校长杨福家：“这是一位理想主义者”，在他的身上“有一种吸引人的特质，这就是毫无迟疑的信念和绝无虚妄的豪情”。 　　不错，他本来或许应该是一位诗人。但造物主却阴差阳错地把他塑造成了一位儒雅的学者，一位院士，一位执掌中英名牌大学的教育家。不过，我们透过他那厚厚的眼镜片，仍能从他严谨缜密的科学思维背后，看到忧国忧民的情怀和闪烁着的“对人生、对世界、对祖国、对自己、对未来”的理想主义光彩。 　　被点燃的知识火种 　　杨福家1936年出生于上海，但他的故乡却是宁波市镇海区骆驼镇河角村。镇海可能是全国最小的县区，面积218平方公里，人口27万。但它出包玉刚，出邵逸夫，出大学校长，尤其盛产院???，26位。骆驼镇上就出了好几位，而杨家一门就走出了两个：杨福家和哥哥杨福榆。杨福榆是贝时璋院士的高足，著名生物化学家。兄弟俩闻道有先后、术业有专攻，年龄也差了9岁，却在1991年同榜荣登院士，这是杨家的光荣，也是宁波人的光荣。 　　杨福家自幼机灵好动，却也淘气顽皮。读初中时有一次将粉笔灰嵌入粉笔擦中，老师越擦越不干净，盛怒之下，勒令其退学。杨福家也曾多次转学，幸运的是上高中时进了一个好学校：上海格致中学。格致中学创建于1874年，是上海的一所名校。在这里，杨福家头脑里的智慧和求知的“火种”被点燃了。在老师的启发诱导下，杨福家开始发奋上进。暑假里他将自己关在亭子间，一口气做了1 000多道数学题，使数学成绩从不及格一跃而获得满分，并由此养成了很强的逻辑观念。从小学就开始学的英语，原先总也学不好，在格致中学老师的诱导之下，发现英语原来非常有趣呀，学习劲头鼓起来了，结果英语也成了他的强项，使他终生受益。 　　事隔多年之后，杨福家犹念念不忘格致中学给了他人生两件最宝贵的东西：一是人生观，从一个糊里糊涂的“小捣蛋”，成为有梦想、有追求的人；二是点燃了他头脑里知识的火种，培养了学习和后来做学问的兴趣，更让他懂得了在追求理想的过程中必须尊重客观、尊重知识。也许，正是这两件宝贝奠定了他日后成为一个爱国科学家的基础。1997年，第54届校友杨福家个人出资在母校格致中学设立了一项奖学金，不少人提议命名为“杨福家物理奖”，但被他婉言谢绝了，他把它定名为“爱国奖”。杨福家每年到母校颁奖，至今已是第15个年头。 　　复旦情结 　　1954年9月，杨福家以优异的成绩从格致中学考入复旦大学物理系。从学生后来做到校长，开始了他与复旦大学、与物理学科的终生情缘。 　　在复旦物理系，系主任、也是普通物理学的授课老师是获德国哥廷根大学博士学位的国家二级教授王福山。第一个学期的期终考试，是由王福山教授主持的口试。杨福家第一个进考场，面对这么多教师，又是平生第一次口试，心情十分紧张，结果只拿了个4分，这也是杨福家4年大学唯一的一个4分。以后，杨福家又师从获美国普林斯顿大学博士学位的一级教授周同庆，间或也溜出去旁听数学大师陈建功的课。苏步青、陈建功、周同庆都是新中国第一批学部委员（院士），那时的复旦校园很小，也没有高楼。但正是从这些导师的身上，杨福家真切地体会到了“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”这一至理名言。 　　在杨福家4年大学生活的最后一年，时年43岁的一级教授卢鹤绂，从北京大学回到复旦，给他们开设了富有色彩、七章七节的原子核理论课，而且有幸在最后一学期，卢鹤绂成了杨福家的毕业论文指导老师。是卢鹤绂把他领入原子核物理领域，让他有幸领略绚烂的“物理之美”，并使之成为他一生的事业。 　　卢鹤绂常常这样忠告青年学子：“一是要有所发现，有所发明，有所发展，最后的目标是来创新领域；二是要老实，不要虚伪，弄虚作假、故弄玄虚的人都是站不住的。知而告人，告而以实，仁信也。” 　　在卢先生指导杨福家论文的时候，国际物理界发表了原子核的壳层模型新理论，在当时这是最新科研成果。卢先生不希望他的学生轻轻松松地拿论文，而是要他这个未出茅庐的大学生去碰一碰那个世界前沿的课题，鼓励他去试试另外一条途径，看看是否可以得到同样结果。经过半年努力，杨福家发现这篇论文是做不出正面结果的，但即便如此，杨福家的收益仍然非同一般，因为他在卢先生的严格要求下，通过做这个论文比较深刻地理解了原子核的壳层模型新理论的奥妙。5年后亦即1963年，提出这一理论的两位科学家获诺贝尔奖。1964年，杨福家有幸在哥本哈根遇到了其中一位，因为有当年的基础，使杨福家有能力与他作了比较深入的讨论。 　　“一个好的学校，它会给你一个好的氛围，让你不知不觉地接受到好的素质方面的教育，而好的老师能发现你的长处，能够引领你走上一条科学的道路。”这是杨福家的切身体会，而卢鹤绂先生当年