涪陵十六中八年级数学(学科)导学案(画函数图象).docVIP

涪陵十六中八年级数学导学案 课题：《 函数图象2 》课型： 新授 备课人：况涛 审核： 湛小刚 使用时间：2012年11月19日 【学习目标】 1.学会描点法画出简单函数图象，初步了解函数关系式与函数图象的关系。 2.渗透数形结合的思想，让学生学会函数的基本画法。 3.引导学生积极参与实验与探索活动，体验探索的快乐并从中获得成功的体验，通过细心画图，培养学生养成严谨细致的学习习惯。 【学习过程】 旧知回顾 （1）函数的概念： 。 （2）函数图象的概念: . 教材助读：1、画函数图形有哪些步骤？2、列表的自变量的取值注意什么？3、连线要注意什么？4、点在图象上与点坐标与函数解析式有什么联系？ 三、活动一 例1 画出函数的图象． 分析：要画出一个函数的图象，关键是要画出图象上的一些点，为此，首先要取一些自变量的值，并求出对应的函数值．（x的取值一定要在它的取值范围内） 解：（1）列表 取x的自变量一些值，例如x=-3，-2，-1，0，1，2，3，。。。。，并且计算出对应的函数值 x … －3 －2 －1 0 1 2 3 … y … … （2）描点 由列表，我们得到一系列的有序实数对：（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），在直角坐标系中描出这些有序实数对的对应点 （3）连线 描完点之后，用光滑的曲线依次把这些点连起来，便可得到这个函数的图象。 从函数图象可以看出，直线从左向右 。即当X由小变大时，随之 。 归纳：这里画函数图象的方法我们称为 。 描点法画函数图象的一般步骤: 第一步： （表中给出一些自变量的值及其对应的函数值。注取自变量的值时要注意 、 ） 第二步： （在直角坐标系中，以 的值为横坐标，相应的函数值为 ，描出表格中数值对应的点） 第三步： （按照横坐标由 到 的顺序把所描出的各点用 的曲线连接） 活动二、巩固练习：(1)画出函数y=3x图象。 1、列表 x … … y=3x … … 2、描点描点 在直角坐标系中描出这些有序实数对的 对应点 （ ），（ ），（ ）， （ ），（ ），（ ）， （ ） 3、连线 （2）在同一坐标系中画出函数y=-x与y=-x+6的图象，观察这两个图象的位置关系如何？ 1、列表 x … … y=-x … … Y=-x+6 … … 2、描点 在直角坐标系中描出这些有序实数对的对应点 （ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ） 3、连线 （3）在同一坐标系中画出函数y=2x+6与y=-x+6的图象，观察这两个图象的位置关系如何？ 1、列表 x … … y=2x+6 … … Y=-x+6 … … 2、描点 在直角坐标系中描出这些有序实数对的对应点 （ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ） 3、连线 活动三 例2 画出函数（2）的图象． 解：（1）列表 x … 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 … y … … （2）描点 在直角坐标系中描出这些有序实数对的对应点 （ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ） （3）连线 思考：你画的图象函数与前面画的函数图象相同吗？有哪些不同点？ 活动四、1、画出函数y=2x-1的图象。 解：（1）列表 x … -1 0 1 …