人教版语文五年级下学期第五单元课程纲要.docVIP

人教版语文五年级下学期第五单元《课程纲要》 学校名称课程类型必修课程设计教师适用年级五年级总课时12课时左右设计日期2012.3 学生 教材 及 其他 资源 背景 分析悠悠中华，流传下了许多优秀的文学篇章。本组教材以“中国古典名著”为专题，安排了4篇课文以及“口语交际·习作”“交流平台”“日积月累”“课外书屋”等项教学内容。4篇课文有根据司马迁《史记》中著名篇章《廉颇蔺相如列传》改编的《将相和》；有根据我国著名古典历史小说《三国演义》中“草船借箭”的情节改写的《草船借箭》；有根据《水浒传》第二十三回选编的《景阳冈》；还有选自我国古典神话小说《西游记》第一回的《猴王出世》。 本组教学，根据选编的课文特点和小学生的认知实际，可指导学生重点感受故事情节的曲折生动，人物形象的栩栩如生。本组4篇课文在这两个方面比较突出，学生对这两个方面也比较感兴趣。通过体会故事情节的曲折生动，人物形象的栩栩如生，达到感受名著的魅力、激发阅读名著兴趣的目的。其次要注意适度拓展，举一反三。本组课文都是节选或改编的，教学时，要注意由此生发开去，虽然不要求学生通读原著，但可以查查相关资料，听听他人介绍，读读某些章节，让学生知道这些名著的存在。名著的魅力是多方面的，仅通过一组教材的学习和阅读几篇课文，要让学生全面感受名著的魅力，是远远不够的。本组教材无非是引子和例子，主要目的还是为学生打开学习古典名著的大门，激发学习兴趣，创造一个交流学习古典名著的平台。  课 程 目 标1、能按要求掌握生字，积累文中出现的新词 2、通过自学，读懂课文，理解课文。 3、通过查阅各种资料和其他教学辅助手段，体会文章的情感。 4、学生通过自主、合作、探究性学习，解决学习中的疑问。 5、感受名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣。课 程 内 容实施内容课时安排第一课 《将相和》3课时左右第二课 《草船借箭》3课时左右第三课 《景阳岗》2课时左右第四课 《猴王出世》2课时左右 语文园地五4课时左右 课 程 实 施  (一)教学方式 充分利用班班通资源，采用启发讲解、师生互动交流、讲练结合等方式进行教学。 (二)学习方式 通过自主预习、小组合作交流、班级展示等学习方式进行学习。 (三)实施对策 活动贯穿整个学习单元，分四个模块： 1、整体感知课文内容。以第一、二篇课文为主，附带其他两篇课文。同时，积累语言，通过熟读背诵，体会语言艺术的魅力。 2、学习作者的表达方法。四篇课文连学，学生自主探索，然后进行归类、概括。同时积累语言。 3、实际能力练习。通过口语交际、习作等，检验学生学习效果，把语文学习的结果落实到能力上。 4．课文学习中穿插阅读训练若干课时。 有 效 性 评 价 (一)学生语文学习过程的评价 ⒈利用课堂学生自评、互评、和教师评价，及时反馈学习信息。 ⒉利用信息交流平台针对学生的学习情况、特性与家长定期进行交流。 ⒊单元学习进行复习整理，及时互评。 (二)学生的基础知识和基本技能评价　　 1、采用默写对学生进行生字词的检查，正确率达到95%； 2、进行一次口语交际活动，主要考察学生对语言的组织表达能力； 3、进行一次习作活动，主要考察学生对语言的理解运用能力； 4、学生自评和互评和教师、家长的评价相结合，给每位学生做出综合评定。 （三）教师教学行为评价（略）