《第节_耳和听觉课件》初中科学浙教2011课标版七年级下册课件.pptVIP

请同学们欣赏一段音乐. 你觉得一段优美的声音应该含有哪些要素？ 我们感觉到的声音高低叫做音调。 音调的高低是由什么决定的？ 声音三要素： 音调 响度 音色 唱歌时的选择C调是指？ 拿塑料尺，让它在木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些。 (1)为什么会发出声音？________________。 (2)两次发出的声音有什么不同？_______________。 (3)两次齿的振动速度是否一样？_______________。 (4)说明音调的高低与什么有关？_______________。 将一把钢尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端。改变尺伸出桌面的长度，重复上述实验。仔细观察，你发现了什么？伸出不同长度的尺发出的声音有什么不同？ 结论：物体振动越快，音调越高。 物体在1秒内振动的次数叫做频率 频率的单位是赫兹(符号:Hz)。 音调跟发声体振动的频率有关 物体振动的快慢 频率 物体振动越快，频率就越大，音调越高 儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人高。为什么呢? 一般人发声频率： 65赫至1100赫左右。 大多数人能听到的声音频率范围： 20赫至20000赫。(但有的人达不到） 把高于20000赫的声音叫做超声。 把低于20赫的声音叫做次声。 应用：①B超检查人体内部器官；②超声波探伤仪；③声纳及回声探测仪。（蝙蝠利用超声波捕食） 应用：建立接受站，探知核爆炸和导弹发射情况，预报地震、海啸、台风等。(大象利用次声波进行交流) 超声波不能被人耳听到，但能被一些动物听到。 不同的动物能够听到的声音的频率和发出声音的频率不同 阅读上表,你得到了什么结论? 一只蜜蜂从你耳边飞过，你能听到它翅膀振动时发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？ 蜜蜂振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范围内。 弦乐器的音调高低跟弦的（长短）和（粗细）都有关系。拉二胡时，手指在琴弦上来回移动，是通过（长度）来改变（其振动频率，以发出高低不同的声音）。 吉他手演奏吉他时，他是如何改变吉他发出的音调的？ 1、在鼓面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓，观察纸屑的振动幅度，然后用力敲，观察纸屑的振动幅度。 2、你能发现声音的强弱跟声源振动幅度大小有什么关系吗？ 3、老师上课说话，前排的同学听到的声音强弱和后排同学有什么不同吗？你又能发现声音的强弱和什么有关？ 响度 声音的强弱 结论：声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音的响度就越小。 （不同的人感觉不同） 单位：分贝，符号：dB 声音 响度分贝数 感觉 树叶微动 10 极静 轻声交谈 20—30 安静 正常说话 40—50 正常 大声呼喊 70—80 较吵 汽车喇叭 90 很响 载重汽车发动机 100—110 震耳 飞机发动机 120--130 刺耳，使人疼痛 响度大小（分贝）对人体的影响 比较牛叫声和蚊子叫声，请大家区分哪个音调高？哪个响度大？ 牛叫声的响度大，蚊子叫声的音调高。音调和响度不是一回事，音调高的声音不一定响度大，响度大的不一定音调高。 课内游戏：请一位同学上讲台面向黑板听下面同学发声，猜一猜他是谁。 每个同学都有自己独特的声音特点，我们把这种声音的特征叫做音色。音色决定于发声体本身的特性。 你能听出是什么乐器演奏的吗? 音色：反应了声音的品质与特色。 发声体的材料、结构不同，发出的音色就不同。 噪声：令人感到烦躁不安的声音。 乐音：悦耳动听的，使人感觉轻松愉快的声音。 地区 白天/dB 夜间/dB 特别需要安静的地区 45 35 一般居民区、文教区 50 40 居民、商业混合区 55 45 市中心商业区、街道工厂附近 60 50 工业区 65 55 交通干线两侧 70 55 国家规定的城市区域噪声等级标准 控制噪声污染的有效措施: 1、在声源处减弱 如，城市禁鸣喇叭 2、在传播过程中减弱 如：安装隔音屏或安放吸声设备 3、在人耳处减弱 如：保护人群 [讨论] 控制噪声污染的有效措施有哪些？ 传统四合院有良好的声环境， 由于四合院建筑外围护结构的封闭性， 室外环境噪声能够 被外围护结构有效地屏蔽。 传统四合院有良好的声环境， 由于四合院建筑外围护结构的封闭性， 室外环境噪声能够 被外围护结构有效地屏蔽。 传统四合院有良好的声环境，由于四合院建筑外围护结构的封闭性，室外环境噪声能够被外围护结构有效地屏蔽。