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浅谈学生社会交往能力培养 　　交往，是人与人之间为了交流信息而相互施加影响的过程。交往既是人自身发展的需要，也是现代社会对人的要求。社会交往作为现代人适应未来社会的重要能力越来越受到人们的重视。新课程的培养目标明确提出要“培养学生具有初步的创新精神和实践能力”，要求“让学生通过实践活动接触自然、社会”，“为学生思考、探究、发现和创新提供较为广阔的空间”，挖掘创新潜能，弘扬主体精神，促进学生个性、和谐发展。《语文课程标准》也指出：“使学生具有口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”　因此，培养学生初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神，为学生的终身发展打下良好的基础，是基础教育的重要任务之一。 　　一、培养社交意识、是发展学生社交能力的前提 　　当前学生中，独生子女较多，大多生活在家长的过分关爱之中，缺乏了与他人交往的机会；再加之教师对学生社交能力的培养认识不够，指导不力，在教育中多注重单向灌输，忽视双向互动交流等现象，导致学生社会交往意识不强，交往能力日趋弱化，缺乏交往的技巧，不会与他人正确交往。为此，教师要充分认识培养学生社会交往意识和交往能力的重要性，从多渠道对学生进行引导，不断增强学生对社会交往的认识，激发学生的社会交往意识。 　　1.除充分利用教材内容对学生进行社会交往意识培养外