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浅谈微博环境下高校思想政治教育工作创新 　　一位教育专家说，当大学生每天早上醒来第一件事就是更新UC新闻、刷看转发最多的微博的时候，而老师仍如以前一样把思想政治教育工作全托付于思政课堂和每周的班会，这已完全不能适应现代教育的需要和发展。目前我国在校大学生是随着互联网和手机通信的发展而成长的一代，他们伴随着我国改革的发展步伐，如经济成分、组织形式、就业方式、利益分配的日益多样化而成长，具有高素质、年轻活跃、参与性强的特点，微博这种新鲜原创和交互性强的社交软件，在大学生群体中得到迅速普及，这也对高校思想政治教育带来了新的机遇和挑战。网络因为传播和浏览的便捷性，加上智能手机终端的广泛应用，便人们之间的信息交流以一种平等、宽松、自由的状态进行，同时由于其开放性、共享性、虚拟匿名性等特点，这些都使当代大学生具有了前所未有的独特特征。他们具有较宽广的国际视野，但是对很多腐朽和错误的东西缺乏正确辨别的能力，因此也存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、团结协作观念较差等问题。 　　一微博的传播特点 　　一是技术门槛低。微博对用户的要求低，只需要通过手机上网发布短信就可以，手机也成了随身个人终端。只要140字符，可以发布文字、图片、声音、视频等信息。 　　二是原创功能强大，即时性强。微博可以满足高校大学生个性发展的特点，可以通过即时信息的转播得到信息的发展。同时由于其简单易操作性，一些热点话题动辄数十万的转发量使信息可以被爆炸性的进行传播。 　　三是全新的生存方式。网络的显著标志是虚拟网络社会的出现。这种新的虚拟生存方式是对人产生巨大影响的一种新型文化载体。“关注”和“被关注”将所有认识和不认识的人，通过网络紧紧捆绑在一起，人人都能发声，人人都可能成为“自媒体”的明星。 　　二微博对高校思想政治工作的影响 　　各类负面信息的广泛传播增加了高校学生的心理压力。由于通过微博发布的越来越多的“官二代”、“富二代”及各种公务员招考黑幕等铺天盖地的负面信息被曝光及广泛传播，???多学生面对即将到来的就业有深深的恐惧感，他们不敢面对“社会”这一个更大的活动空间和自由选择的机会，时时为未来的生存发展的矛盾感到苦闷和困惑，不敢去勇敢面对现实的生活。同时由于过于依赖网络和微博，完全失去了正常的社会交往能力。因为网络的社交更具有隐匿性，许多学生从中得到了心理的满足，这也成为了他们逃避现实的一个港湾，每天沉溺于网络游戏和网络社交，不再参与学校的社团活动，久之，形成了一个特定的群体———宅，失去了与人交往的能力。 　　三高校思想政治教育工作的创新 　　合理使用微博信息的发布，可以为高校的思想政治教育工作开创新局面。这种信息发布，可以只是一种通知或引导，也可以充分利用网络的交互式特点，充分调动学生的积极性，在双向交流中提高他们的自主性。 　　1确立现代信息教育观念，适应网络传播新方式 　　微博可以提高思想政治教育工作的效率。以往需要集合集中通知的各种信息，都是教师把教育内容“灌输”给学生，现在可以通过微博或飞信群发，或者QQ群通知进行发布。网络交往的隐匿性，可以让学生自由地表达真实思想。网络传输的超时空性，也扩大了教育的覆盖范围，从课堂延伸到了生活，并与家庭社会联系起来。2011年3月，深圳大学传播系副主任孙海峰在上“网络新闻”和“网络文化”两门课时，给他的学生布置了一道特别的作业，每位学生都去开微博，期末则参照粉丝数和转发量给成绩。这种新鲜的有挑战性的作业，适应高校学生的心理特点，也为我们指导了一条和学生更加深入交流的道路。同时高校教师要具有更强的信息处理能力，这种能力包括在各种信息交叉渗透、技术高度发展的社会中，具有筛选、鉴别、使用的能力，要能够应对信息自由传播所引起的问题的动态性、突然性，要在海量信息面前有高度的敏锐性，及时发现问题并妥善处理。 　　2树立现代管理意识，注重网络道德的培养 　　目前开放的网络把世界联系在一起，不同文化形态、价值观念在网络上冲突交融。网络上的90%的信息是英文，网络文化实际上以西方思想文化为核心构成，众多的过量异质信息容易使大学生们无从选择造成思想混乱，这些均不利于大学生的人生观、世界观、价值观的形成。 　　首先是高校学生的自主性空前高涨，网络的发展加速了科学知识的普及和传播，他们摆脱了被管理者的被动局面，要求参与学校的各个层面的管理与决策。但是因为网络的虚拟性、开放性和自由性，加??微博传播的速度，一些以讹传讹的小道信息，就被迅速的扩大化，这极不利于社会的安定。近年来，有多起散布网络谣言以至走上犯罪道路的案例也比较多。2011年6月，广东某高校的阮某因对学校的管理制度不满，为引起学校重视，伪造校园官方认证申请公函，注册校园官方微博，并以学校领导的名义发布虚假信息及淫