浅谈招生考试媒体发展路径.docVIP

浅谈招生考试媒体发展路径 　　[摘 要] 招生考试媒体是随着招生考试恢复而诞生、随着招生考试发展而壮大、随着招生考试改革而发展的行业媒体，它在媒体定位、受众范围、媒体结构、内容选择、报道方式、管理体制以及经营方式等诸多方面有着自己的显著特点，与大众媒体存在着明显区别。只有依托招生考试行业的健康科学发展、满足广大受众日益多元的文化资讯需求、改革创新媒体形态，才能健康、科学、可持续发展。 　　[关键词] 招生考试媒体；发展；路径 　　[中图分类号] G642.474 [文献标识码] A [文章编号] 1008-004X(2012)08-004-05 　　招生考试媒体作为行业媒体，发轫于上世纪80年代初期，蜂起于80年代末至90年代初，经过90年代末至本世纪初的两次整合，特别是近十年的快速发展，已经成为我国媒体业界的一支重要力量，一个不可或缺的特殊类型。“考试刊物的出现，是在20世纪的80年代初期，如今全国的考试期刊，大都源于两种考试的产生。一是高考，1977年恢复高考后，各省都办有一张内部发行的小报，每年出几期，宣传招生政策和公布招生计划；二是自学考试，1981年自学考试试点，1984年首次在湖北开考，各省为宣传自考政策和辅导考生，传达考试信息，几乎都办有期刊”。1979年5月，《四川招生通讯》（内部刊）创刊，这是恢复高考以后，国内第一家以高校招生为主要内容的专业媒体。随后，一批招生考试刊物相继诞生，因为出版管制的原因，这些刊物都以内部出版形式呈现，在一定范围内赠阅。80年代中期，随着高等教育自学考试的蓬勃发展，为推动考试发展并为考生考试提供帮助，各省市考办（高等教育自学考试办公室，各级考委办事机构）先后编辑出版以自学考试指导为主要内容的“考试指南”，内容涉及考试资讯、考试辅导等方面。其中，北京考办《北京自学考试报》（1983），湖北考办《自学指南》（1984），河北《河北自学考试报》（1984年3月试刊，1987年正式出版），海南《考试报》（1988），《中国考试》（1991年创刊，内部发行；1993年公开发行）是这类媒体的代表。 　　上个世纪90年代末期至本世纪初的前十年，是招生考试媒体整合与蓬勃发展的黄金年代，几件与招生考试??度相关的大事促进了招生考试媒体的快速发展。一是先后有十多家省级考办（考委办公室）与招办（高校招生办公室）及相关部门（如高中会考办公室）合并，成立职能更为强大的省级招生考试机构——教育考试院，涵盖了普通高考、成人高考、自学考试、研究生考试、中考以及综合考试（英语四六级、教师资格考试等）等40余种考试，这为招生考试媒体的发展搭建了全新平台。二是始于1999年的高校扩招及其后大力推行的高等教育大众化行动，在大幅提高了大学招生人数的同时，催生了一批普通高中的诞生，高校、高中在校人数激增，考生数量急遽增长，这为招生考试媒体提供了更多的受众。三是高校招生“阳光工程”的实施，“阳光工程”坚持以信息公开为重点的“六公开”原则，即招生政策公开、高校招生资格及有关考生资格公开、招生计划公开、录取信息公开、考生咨询及申诉渠道公开、重大违规事件及处理结果公开，为招生考试媒体提供了丰富的信息资源；同时，信息多渠道公开也直接吸引了大众媒体蜂拥介入招生考试，一大批报社、刊社、电视台、网站先后开辟了与招生考试相关的专版、专栏、频道，这在一定程度上刺激了招生考试专业媒体的改革创新。四是招生考试手段和方式网络化，随着现代化信息技术和手段的日益先进，传统的以纸介质为主的局面迅速被互联网所取代，咨询、报考、阅卷、填报志愿、高校录取等等先后搬到了网上，手段网络化与大众媒体蜂拥而入一起，对传统招生考试纸质媒体构成直接威胁，使其面临边缘化危机，增加了招生考试媒体的使命感和危机感，迫使招生考试媒体把提高质量、增加品种作为自己的应对之道，为招生考试专业媒体的改版创新创造了动力。此外，新闻出版总署对报刊的两次整顿、报刊转制改企的深入实施，迫使招生考试媒体不断改进管理体制和运营模式，寻求市场化运作。这一时期的招生考试媒体呈现三大特点：一是全面整合，新的招生考试机构成立，一批原来分别隶属于招生、考试（自考）部门的媒体迅速合并，整合成内容更充实、功能更强大的全新招生考试媒体，如《四川招生通讯》1993年更名为《招生考试报》全新出刊；1998年《自学指南》与内部刊《湖北招生》合并为《湖北招生考试》正式出刊；《北京自学考试报》于1999、2000年先后更名改版为《北京教育报考试招生专刊》、《现代教育报考试招生专刊》并上交给北京市教委，并于2003年重办《北京考试报》；2006年黑龙江《学子》杂志出刊；河北《河北自学考试报》2008年1月改名为《考试与招生》出刊。二是改版扩刊，考察显示，此间，先后有《招生考试报》（四川）、《湖北招生考试》（湖北）、《高校招生》