浅谈本科毕业论文“去”与“留”.docVIP

浅谈本科毕业论文“去”与“留” 　　摘要：主要针对近几年来备受关注的本科毕业论文是否取消的问题进行了讨论，从本科毕业论文的重要性、现存的问题和解决途径三个方面进行了详细的论述，最终得出结论，本科毕业论文是不可或缺的，是无法被替代的。 　　关键词：毕业论文；本科；现存问题；解决途径 　　作者简介：杨志霞（1977-），女，新疆乌鲁木齐人，新疆大学数学与系统科学学院，副教授。（新疆　乌鲁木齐　830046） 　　基金项目：本文系国家自然科学基金（项目编号资助的研究成果。 　　中图分类号：G642.477?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）31-0117-02 　　近年来，每到五六月份本科毕业论文答辩的高峰期，就会不断有人提出取消本科毕业论文的观点，[1]其主要原因是认为当前本科毕业论文的质量严重下滑，其学术价值不高，形同鸡肋，让人们对其存在的价值产生了怀疑。 　　然而，另外一种观点认为，本科毕业论文是本科教学中一个重要环节。事实上，完成本科毕业论文的过程，是对学生的综合能力、实践能力和创新能力的培养，是本科教学不可或缺的培养环节。[2，3]教育部也规定：“各省级教育行政部门（主管部门）和各类普通高等学校要认真处理好毕业论文与就业工作的关系，从时间安排、组织实施等方面切实加强和改进毕业设计（论文）环节的管理，决不能降低要求，更不能放任自流。” 　　本文从本科毕业论文的重要性、现存的问题以及解决途径三方面论述了本科毕业论文的“去”与“留”问题，最终得出结论，本科毕业论文在本科教学中占有举足轻重的地位，具有不可替代的作用。 　　一、本科毕业论文的重要性 　　本科毕业论文是本科教学工作中的一个重要环节，在教师的指导下，系统地培养学生综合运用所学知识的能力。具体地讲，从选题、查找文献、发现问题、解决问题、设计实验、做实验、总结实验结果，再到撰写论文、论文排版等一系列的工作，可将学生在大学期间所学的英语、计算机以及专业知识进行综合运用。更重要的可培养学生的创新能力和写作能力，培养学生撰写科技论文的能力。 　　笔者对部分已毕业的本科??进行了调查，他们大多认为在本科毕业论文的写作过程中受益颇多。有的学生认为撰写毕业论文，给自己提供了一个规划职业前景的机会。[4]因为，毕业论文与自己的专业紧密相关，并且是自己感兴趣的方向，通过完成毕业论文这个系统的过程，可使学生对所学专业有一个更深入的了解，知道所学专业在实际中的用途，从而为找工作指明了方向。 　　大学是培养人才的地方，是为社会输送人才的地方，大学生完成四年的学业走入社会时，要具有独立发现问题、解决问题的能力。而完成本科毕业论文的过程，恰恰就是在培养学生发现问题、解决问题的能力。另外，大学生正处于黄金阶段，是培养兴趣的年龄，设法激发学生刻苦钻研的精神，是教育工作者的责任。 　　二、现存的问题 　　目前，就笔者所在的学校而言，学校教学管理部门对本科毕业论文从选题、中期检查、指导教师指导学生的时间以及考核和评优办法，都制定了一系列规范的制度。然而，在具体执行的过程中，学生和指导教师的态度成了影响本科毕业论文质量的主要原因。 　　通常，本科毕业论文是在大四第一个学期期末选题，真正开始是从大四第二个学期初，粗略算来只有短短3个多月的时间。而这段时间正值学生找工作和考研复试的高峰期，对学生来说就产生了时间上的冲突。面临当前日趋严重的就业形势，学生根本无暇顾及毕业论文，投入的精力和时间少之又少。很多学生认为，毕业论文只是趋于形势，只要论文书写流畅、格式规范，教师总会让其通过。因为学校通常不会因为本科毕业论文不通过，而不让学生毕业。 　　而对于指导教师而言，由于学生较多，每个指导教师要带3到4个本科毕业学生，除此之外，教学任务和科研任务都比较繁重，因此教师也没有足够的时间和精力指导学生。通常，学校还必须要求一人一题，并且要求具有副教授及以上职称或博士学位的教师给学生出的论文题目要具有科研创新性，不能是简单的综述性论文，这就给指导教师带来了很大的工作量和科研压力。加之学生对毕业论文的轻视态度，也直接影响了指导教师的积极性。 　　另外，本科毕业论文答辩只是走过程。很多学校安排本科毕业答辩通常是将一个教研室的学生安排在同一天或者半天进行，这样就可能有二三十个学生一起答辩，每个学生也就给5分钟的时间来陈述和回答问题，有些学生根本就是在念幻灯片，对答辩委员会教师的提问也是敷衍了事。而答辩委员会的教师也无时间和精力仔细审读学生的论文，有的只是根据指导教师来给分或评感觉给分。这样对那些认真指导学生的教师和认真做毕业论文的学生很不公平，对低年级的学生也会产生严重的负面影响。 　　三、解决途径 　　想要完成一篇优秀的论文，短短3个月的时间远远不够，因此，应当适当延长本