中学高考语文_专题复习 古代诗词发展脉络课件 新人教版.ppt

如梦令 昨夜风疏雨骤，沉睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。 这首词写寒食时节少女爱惜春的心情。作者通过对春日景物和人物情态的描写，流露了妙龄少女的淡淡闺愁。这首词全用白描的手法，语言清新自然，色彩鲜明。特别是尾句，更是以其独特的艺术魄力传诵至今。 * 醉花阴 九日 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 【赏析】这是一首有名的重阳词。作者长于在自然景物的描写中加进自己浓重的感情色彩将客观环境和内在情绪融和交织。从现时创造了以她为主体的女主人公多愁善感，怜花自怜的性格情态。“莫道”三句，是全篇的精华所在，结尾一个“瘦”字是全篇的“词眼”，形象地概括了全篇的词意，画龙点睛，使形象与环境显得十分协调。 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候， 最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ * 作者以精炼的语言，概括而集中地反映了南渡以后她那哀伤凄楚的心境。开篇三句，作者抱着一和若有所失要把它找回来的心情，去寻觅精神上可以寄托的安慰。然而对觅的结果，依然是冷冷清清，凄凄惨惨，徒然更另无限的忧愁。乍暖还寒的时节，晚来的冷风，南来的雁儿，憔悴的黄花，样样都触动着词人的满怀愁绪。黄昏时的梧桐细雨，点点滴滴，像是洒不完的伤心泪，又勾引起主人公无限的感叹。词人的“哀愁”是在她颠沛流离，饱经忧患，历尽挫折拍产生的。全词虽然迫促愁，但仍流露出词人对生活和执著，以及不甘心走向绝境的心情。 这首词在语言运用上，巧妙地发挥了双声叠字的作用。如开篇连用十四个叠字，真如珠走玉盘。“寻寻觅觅，冷冷清清”八个叠字，抒写出作者如有所思，若有所待，而终又恍有所失的心情：“凄凄惨惨”，是六个双声字，写尽词不达意人在黄昏梧桐细雨中如怨如慕，如泣如诉的天涯沦落之悲。这些双声叠字的运用，不仅准确地表达了内容，而且形象地丰富了内容，而且形象地丰富了内容，产生极其强烈的艺术感染力。 * 李清照的词是独树一帜的“易安体”，特点如下： 1、感情纤细、敏锐，她大胆真率地在词中塑造鲜明生动的自我形象。善于运用新颖的比喻、贴切拟人手法，形成“委婉深挚”的风格特色。 《醉花阴》：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 2、有时她的司抒情并不委曲，而是劲直酣畅，洋洋洒洒，富有气势。《渔家傲》： 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处？ 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去 3、语言既浅显通俗，又优美文雅。 * 4、声律和谐优美。 小结：清照词具有柔中带刚、雅俗共赏、声情并茂的特色，而以委婉深挚为最鲜明的色彩。 * 豪放派：苏轼、辛弃疾、陈亮、刘过、刘克庄、刘辰翁等。 （横线诗人形成了南宋中叶后声势最大的爱国词派，史称“辛派词人”） 婉约派：柳永、李清照、秦观贺铸、等。 格律派：周邦彦、姜夔、吴文英、王沂孙、张炎等 * 菩萨蛮 李 白 平林漠漠烟如织。寒山一带伤心碧。瞑色入高楼。有人楼上愁。玉阶空伫立。宿鸟归飞急。何处是归程。长亭更短亭。 忆秦娥箫声咽。秦娥梦断秦楼月。秦楼月。年年柳色，霸陵伤别。乐游原上清秋节。咸阳古道音尘绝。音尘绝。西风残照，汉家陵阙。 * 宋代朝廷先天不足，外交上处于弱势，儒家理学逐渐发展，诗歌讲技巧，重说理。 [例1·苏轼·题西林壁]横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 [例3·王安石·登飞来峰]飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 [例2·苏轼·惠崇春江晓景]竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 [例4·叶绍翁·游园不值]应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。满园春色关不住，一枝红杏出墙来。 [例5·朱熹·观 书]半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 * 南宋沦亡半壁江山，外临强敌内政颓糜，诗坛和词苑交织着救亡御侮的悲怆呼号！ [例1·陆游·秋夜将晓出篱门迎凉有感]三万