2016-2017学年高中数人教A版选修1-2模块综合测评2Word版含解析.docVIP

模块综合测评(二) (时间120分钟，满分150分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．) 1．有下列关系：①人的年龄与他(她)拥有的财富之间的关系；②曲线上的点与该点的坐标之间的关系；③苹果的产量与气候之间的关系；④森林中的同一种树木，其横断面直径与高度之间的关系．其中有相关关系的是(　　) A．①②③　　 B．①②　　 C．②③　　 D．①③④ 【解析】　曲线上的点与该点的坐标之间是确定关系——函数关系，故②不正确．其余均为相关关系． 【答案】　D 2．(2015·山东高考)若复数z满足＝i，其中i为虚数单位，则z＝(　　) A．1－i B．1＋i C．－1－i D．－1＋i 【解析】　由已知得＝i(1－i)＝i＋1，则z＝1－i，故选A. 【答案】　A 3．有一段演绎推理：直线平行于平面，则平行于平面内所有直线；已知直线b?平面α，直线a?平面α，直线b∥平面α，则直线b∥直线a.这个结论显然是错误的，这是因为(　　) 【导学号 A．大前提错误 B．小前提错误 C．推理形式错误 D．非以上错误 【解析】　大前提错误，直线平行于平面，未必有直线平行于平面内的所有直线． 【答案】　A 4．如图1所示的知识结构图为什么结构(　　) 图1 A．树形 B．环形 C．对称性 D．左右形 【解析】　由题图可知结构图为树形结构． 【答案】　A 5．(2015·陕西高考)根据右边框图，当输入x为2 006时，输出的y＝(　　) 图2 A．2 B．4 C．10 D．28 【解析】　x每执行一次循环减少2，当x变为－2时跳出循环，y＝3－x＋1＝32＋1＝10. 【答案】　C 6．(2016·吉林高二检测)已知回归直线的斜率的估计值是1.23，样本点的中心为(4,5)，则回归直线的方程是(　　) A.＝1.23x＋4 B.＝1.23x＋5 C.＝1.23x＋0.08 D.＝0.08x＋1.23 【解析】　由题意可设回归直线方程为＝1.23x＋a，又样本点的中心(4,5)在回归直线上， 故5＝1.23×4＋a，即a＝0.08， 故回归直线的方程为＝1.23x＋0.08. 【答案】　C 7．设△ABC的三边长分别为a，b，c，△ABC的面积为S，内切圆半径为r，则r＝，类比这个结论可知：四面体S-ABC的四个面的面积分别为S1，S2，S3，S4，内切球半径为R，四面体S-ABC的体积为V，则R＝(　　) A. B. C. D. 【解析】　四面体中以内切球的球心为顶点，四面体的各个面为底面，可把四面体分割成四个高均为R的三棱锥，从而有S1R＋S2R＋S3R＋S4R＝V.即(S1＋S2＋S3＋S4)R＝3V. ∴R＝. 【答案】　C 8．(2016·南昌高二检测)已知数列{an}的前n项和Sn＝n2·an(n≥2)，而a1＝1，通过计算a2，a3，a4猜想an等于(　　) A. B. C. D. 【解析】　∵a1＝1，Sn＝n2·an(n≥2)， ∴a1＋a2＝22·a2，a2＝； a1＋a2＋a3＝32· a3，a3＝； a1＋a2＋a3＋a4＝42·a4，a4＝；…. an＝. 【答案】　B 9．(2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对