2016届高三生物一轮复习（识点归纳与总结）：3.1生物的变异.docVIP

　　　　　　　　　第三单元　生物变异、进化、育种 最新考纲 1．基因重组及其意义 Ⅱ 2．基因突变的特征和原因 Ⅱ 3．染色体结构变异和数目变异 Ⅰ 4．生物变异在育种上的应用 Ⅱ 5．人类遗传病的类型、监测和预防 Ⅰ 6．人类基因组计划及意义 Ⅰ 7．转基因食品的安全问题 Ⅰ 8．现代生物进化理论的主要内容 Ⅱ 9．生物进化与生物多样性的形成 Ⅰ 实验： 1．低温诱导染色体加倍的探究实验 2．调查常见的人类遗传病 考纲解读 1．基因突变的原因、特点、意义 2．基因重组在杂交育种和基因治疗上的应用 3．染色体组的概念，二倍体、多倍体的特征及判定 4．单倍体的概念、特征及在育种上的价值 5．三种可遗传变异在育种方面的应用及流程设计 6．转基因生物和转基因食品的安全性 7．人类遗传病的类型判断及遗传图谱分析 8．自然选择学说的内容、贡献和局限性 9．种群、种群基因库、基因频率、物种等概念的判定及相关计算 10．生物进化和生物多样性形成的原因及形成原因的实验探究 11．低温诱导染色体加倍(或用秋水仙素处理)的实验探究 12．常见人类遗传病的调查方法及监测、预防措施 第1讲　生物的变异 知识点一　基因突变 知识点二　基因重组 知识点三　染色体结构变异 　想一想：如何确认生物发生了染色体变异？ 知识点四　染色体数目变异 　思一思：(1)人工诱导多倍体的原理是什么？为什么要强调“处理萌发的种子或幼苗”？ (2)单倍体育种为什么能缩短育种年限？ 知识点五　低温诱导植物染色体数目变化的实验 , 判断正误 1．基因突变是由于DNA片段的增添、缺失和替换引起的基因结构的改变(　　)。 2．基因突变一定会引起基因结构的改变，但不一定会引起生物性状的改变(　　)。 3．若没有外界因素的影响，基因就不会发生突变(　　)。 4．基因突变的利害性主要取决于生物生存的环境，在某一环境中可能是有利的，而在另一环境中可能是有害的(　　)。 5．生殖细胞突变——可传给后代，产生新性状出现死胎、畸形胎等先天性疾病均有可能(　　)。 6．体细胞突变——一般不传代，但往往给突变的个体带来伤害(　　)。 7．减数分裂过程中，非等位基因一定进行重组(　　)。 8．交叉互换、自由组合、染色体移接、转基因技术都属于基因重组(　　)。 9．染色体变异一般涉及很多基因，而基因突变一般只涉及一个基因(　　)。 10．缺失、重复、易位、倒位都会导致排列在染色体上的基因数目改变(　　)。 11．体细胞含一个染色体组的生物一定是单倍体(　　)。 12．体细胞含两个染色体组的生物未必是二倍体(　　)。 图示常见多倍体 学习笔记： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 自我校对： ①缬氨酸　②异常　③DNA复制　④转录　⑤翻译　⑥a　⑦蛋白质　⑧基因突变　⑨　⑩替换　?增添　?缺失　?物理因素 ?化学因素　?普遍性　?随机性　?低频性　?不定向性　?多害少利性　?新基因　生物变异　有性生殖　非同源染色体上　同源染色体上　同源染色体非姐妹染色单体　缺失　重复　易位　倒位　基因　排列　形态　功能