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论核心竞争力对独立学院发展定位影响 　　【摘要】明确独立学院核心竞争力的概念与特点，叙述独立学院发展定位的现状，分析核心竞争力对独立学院发展定位的影响。 　　【关键词】核心竞争力 　　独立学院发展定位 　　【中图分类号】　G【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2012）09C-0004-03 　　核心竞争力首先在企业管理研究领域被提出，将企业核心竞争力理论引入高等教育，在一定程度上解释了大学之间的竞争已经成为大学生存和发展的竞争。培育核心竞争力，是市场经济和经济全球化趋势条件下每一所高校都将面临的重大课题，独立学院在这个课题的解决中显得更为重要和急迫。本文拟在明确核心竞争力概念的前提下，分析独立学院发展定位的现状，探讨核心竞争力理论对独立学院发展定位产生的影响。 　　一、独立学院核心竞争力的概念及其特点 　　核心竞争力的概念不是唯一的，可谓见仁见智。虽然核心竞争力首先在企业管理领域被提出，但至今尚未形成统一的企业核心竞争力概念，反映了这一概念的难以把握和人们对这一概念在认识上的模糊性，这会给理论的研究和企业的实践带来困难。对于高等学校的核心竞争力的概念，目前也没有形成一个统一的概念和认识。有学者认为，地方高校核心竞争力是地方高校基于自身条件和定位，适应社会发展和人才成长规律，有效获取资源，优化内部运行，强化办学特色，保持持续竞争优势的能力。这是针对地方高校的核心竞争力的概念，涉及地方高校的方方面面。在笔者看来，这个概念主要是从构建核心竞争力的主要因素进行归纳总结的。还有学者认为，高等学校核心竞争力可以详细地表达为，是一所高校所独具的，在长期历史积淀中形成的，蕴涵于该校内质中，支撑学校过去、现在和未来竞争优势，并能使学校长时间内在竞争环境中取得主动的核心能力。这个概念从历史沉淀中来，但笔者不敢认同目前取得主动的核心能力可以支撑学校在未来的竞争优势。除此之外，还有学者认为，大学核心竞争力定义是：大学通过对组织资本和社会资本的有机结合与发挥，有效地获取、协调和配置各种教育资源，通过对资源、学科和过程的有机协调与整合，逐渐形成和获得在知识整合、传授传播与创造方面独具特征的可持续的竞争优势能力，即向社会提供产品和服务，也即提供人力资本和知识资本的独特能力。此观点认为大学核心竞争力可以将企业核心竞争力的某一概念切换到高等学院领域，这的确是一种偏向于经济领域又稍有个性的概念。 　　笔者认为，独立学院核心竞争力是指独立学院利用民间资本资源与母体大学资源，在培养人才的过程中有其与母体学校相异的独具特色的教育方法，集中做好关键环节的学校管理，侧重大学生世界观人生观价值观的培养，以此内化为自己的文化符号并不断更新，使学校在长时段的竞争环境中保持持续竞争优势的能力。从这一概念来看，独立学院核心竞争力与其他类型高校核心竞争力相比有如下三个方面的特点。 　　第一，开创性。独立学院核心竞争力必然具有开创性，虽然现在有不少的独立学院在利用民间资本资源和母体学校资源时都不可避免地受到这两种资金来源的影响，但是如果一味地对民间资本资源和母体学校资源，尤其是对母体学校的各个方面都进行模仿，将不可能形成自己的核心竞争力。在这种情况下，培养出来的大学毕业生，在母体学校的毕业生面前，毫无竞争力。在对独立学院的毕业生的调查中可以了解到，有数量相当大的毕业生在投简历、面试等的时候都非常害怕招聘单位问到是哪个学校毕业的，而又没有选择地被问到这个问题，每当这个时候，独立学院的毕业生多数选择了说是从母体学校毕业的。当前人才竞争非常激烈，要是培养人才的学校不能具有自己的核心竞争力，则在竞争中没有市场份额，这对学校来说是相当危险的。独立学院需要改变一向以来的“独而不立”的现象，开拓性地提出独立学院的长期发展定位和各项制度等，并精心培育独立学院的文化符号，扩大其影响范围，使其得到社会的广泛认可。 　　第二，跨越性。独立学院自从诞生之日起，就不得不面对各级各类高等院校甚至是高职高专院校的竞争，这是不可能回避的问题。如何培育独立学院核心竞争力，成为独立学院发展最急需解决的关键性课题。一般隋况下，核心竞争力的形成发展是有阶段性的，一般核心竞争力的形成可分为无竞争力阶段、一般竞争力阶段、核心竞争力形成阶段、核心竞争力成熟阶段、核心竞争力衰退阶段和核心竞争力再生阶段。在目前情况下，独立学院显然不能够按照核心竞争力的形成规律进行培育，必然在核心竞争力的培育过程中进行跨越『生的发展，以更快地适应当前大学之间的竞争。 　　第三，独特性。核心竞争力是一种独特的、可持续的、难以复制和模仿的综合性核心能力。独立学院核心竞争力应为独立学院所独有，是其他科研院所、各级各类高等院校、各类教育培训机构所无法替代的。对于某独立学院而言，其核心竞争力也是难以被其他独立学院所模