2017年人教版小学数学一年下册第5单元《认识人民币》单元检测含答案解析.docVIP

亲爱的同学： 经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展 示了一下自己的身手吧！那今天就来小试牛刀吧！注意哦：在答卷的过程中一要认真仔细哦！不交头接耳，不东张西望！不紧张！养成良好的答题习惯也要取得好成绩的关键！ 祝取得好成绩！一次比一次有进步！ 2015-2016学年度下学期单元自测题 一年级数学第五单元 班级 姓名 等级 一、连一连。 　　1．把钱数和相应的人民币连起来。 　　 　 　2.哪两样物品的价钱合起来是1元，请连起来。 　二、填空题。 1. 人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）。 2. 5角=( )分 80分=( )角 13分=（ ）角（ ）分 15角=（ ）元（ ）角 1角4分=(　 )分 200分=( )元 35角=（ ）元（ ）角 8元=（ ）角 3. （ ）张20元的可以换一张100元的。 4. （ ）张1角的可以换一张5角的。 5. 3张1角和1枚5分的是（ ）角（ ）分。 6. 在下面的（ ）里填上合适的单位。 一个足球35（ ） 一支铅笔5（ ） 一张白纸2（ ） 一本故事书7（ ）8（ ） 7.给它们排排队 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 三、换一换。 1. 一张可以换（ ）张 。 2.一张 可以换（ ）张 。 3. 一张可以换（ ）张。 4.一张 可以换（ ）张 。 四、 在○里填上“”、“”、“=”。 1分 ○ 1角 1元 ○1角 7角○65分 80角○8元 105分○1元 9角9分○1元 五、计算。 5元??元 =(　 )元 2元?5角=(　 )元(　 )角 4元+1元2角=(　)元(　)角 6角+5角=( )角=（ ）元（ ）角 六、完成下表。 　　 　　 帮妈妈买东西。 妈妈给了10元钱让它去超市买水果。下面是每个水果的价钱： 6元 2元 1元 3元 小松鼠想四种水果都买，钱够吗？ 八、解决问题。 　　（1）买一支笔和一块橡皮一共要多少钱？ 　　（2）洋娃娃比哨子贵多少钱？ 　　（3）5元买1个哨子应找回多少钱？  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。 在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学