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2018版高中数学(人教A版必修2同步练习题:第4章学业分层测评23.doc
学业分层测评(二十三)
(建议用时:45分钟)
[学业达标]
一、选择题
1.对任意的实数k,直线y=kx+1与圆x2+y2=2的位置关系一定是( )
A.相离 B.相切
C.相交但直线不过圆心 D.相交且直线过圆心
【解析】 易知直线过定点(0,1),且点(0,1)在圆内,但是直线不过圆心(0,0).
【答案】 C
2.若PQ是圆x2+y2=9的弦,PQ的中点是A(1,2),则直线PQ的方程是( )
A.x+2y-3=0 B.x+2y-5=0
C.2x-y+4=0 D.2x-y=0
【解析】 结合圆的几何性质知直线PQ过点A(1,2),且和直线OA垂直,故其方程为:y-2=-(x-1),整理得x+2y-5=0.
【答案】 B
3.圆心为(3,0)且与直线x+y=0相切的圆的方程为( )
A.(x-)2+y2=1
B.(x-3)2+y2=3
C.(x-)2+y2=3
D.(x-3)2+y2=9
【解析】 由题意知所求圆的半径r==,故所求圆的方程为(x-3)2+y2=3,故选B.
【答案】 B
4.若直线x-y=2被圆(x-a)2+y2=4所截得的弦长为2,则实数a的值为( )
A.-1或 B.1或3
C.-2或6 D.0或4
【解析】 由弦长公式l=2,可知圆心到直线的距离d=,即=,解得a=0或4.
【答案】 D
5.圆x2+y2-4x+6y-12=0过点(-1,0)的最大弦长为m,最小弦长为n,则m-n=( )
A.10-2 B.5-
C.10-3 D.5-
【解析】 圆的方程可化为(x-2)2+(y+3)2=25,圆心(2,-3)到(-1,0)的距离为=35.∴最大弦长为直径,即m=10,最小弦长为以(-1,0)为中点的弦,
即n=2=2.
∴m-n=10-2.
【答案】 A
二、填空题
6.直线x-y=0与圆(x-2)2+y2=4交于点A、B,则|AB|=________.
【解析】 圆心到直线的距离d==,半径r=2,∴|AB|=2=2.
【答案】 2
7.圆x2+y2+2x+4y-3=0上到直线x+y+1=0的距离为的点有________个.
【解析】 圆的方程可化为
(x+1)2+(y+2)2=8,
所以弦心距为d==.
又圆的半径为2,所以到直线x+y+1=0的距离为的点有3个.
【答案】 3
三、解答题
8.已知圆C:x2+y2-8y+12=0,直线l:ax+y+2a=0.
(1)当a为何值时,直线l与圆C相切;
(2)当直线l与圆C相交于A,B两点,且|AB|=2时,求直线l的方程.
【解】 将圆C的方程x2+y2-8y+12=0配方,得标准方程为x2+(y-4)2=4,则此圆的圆心为(0,4),半径为2.
(1)若直线l与圆C相切,
则有=2.解得a=-.
(2)过圆心C作CD⊥AB,则根据题意和圆的性质,
得
解得a=-7或a=-1.
故所求直线方程为7x-y+14=0或x-y+2=0.
9.在直角坐标系xOy中,以坐标原点O为圆心的圆与直线:x-y=4相切.
(1)求圆O的方程;
(2)若圆O上有两点M、N关于直线x+2y=0对称,且|MN|=2,求直线MN的方程.
【解】 (1)依题意,圆O的半径r等于原点O到直线x-y=4的距离,
即r==2.
所以圆O的方程为x2+y2=4.
(2)由题意,可设直线MN的方程为2x-y+m=0.
则圆心O到直线MN的距离d=.
由垂径分弦定理得:+()2=22,即m=±.
所以直线MN的方程为:2x-y+=0或2x-y-=0.
[能力提升]
10.直线y=x+b与曲线x=有且仅有一个公共点,则实数b的取值范围是( )
A.b= B.-1<b≤1或b=-
C.-1≤b≤1 D.以上都不正确
【解析】 如图,作半圆的切线l1和经过端点A,B的直线l3,l2,由图可知,当直线y=x+b为直线l1或位于l2和l3之间(包括l3,不包括l2)时,满足题意.
∵l1与半圆相切,∴b=-;
当直线y=x+b位于l2时,b=-1;
当直线y=x+b位于l3时,b=1.
∴b的取值范围是-1<b≤1或b=-.
【答案】 B
11.已知直线l:2mx-y-8m-3=0和圆C:x2+y2-6x+12y+20=0.
(1)m∈R时,证明l与C总相交;
(2)m取何值时,l被C截得的弦长最短?求此弦长.
【解】 (1)证明:直线的方程可化为y+3=2m(x-4),
由点斜式可知,直线过点P(4,-3).
由于42+(-3)2-6×4+12×(-3)+20=-150,
所以点P在圆内,故直线l与圆C总相交.
(2)圆的方程可化为(x-3)2+(y+6)2=25.如图,当圆心C(3,-6)到直线l的距离最大时,线段AB的长度最短.
此时PC⊥l,又kPC==3,
所
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