2018版高中数学（人教A版必修4同步练习题：必考部分第3章3.1 3.1.2 学业分层测评22.docVIP

学业分层测评(二十二) (建议用时：45分钟) [学业达标] 一、选择题 1．函数f(x)＝sin＋sin的最大值是(　　) A．2 B．1 C． D． 【解析】　f(x)＝sin＋sin＝sin x＋cos x＋sin x－cos x＝sin x，故f(x)的最大值为1. 【答案】　B 2．cos α－sin α化简的结果可以是(　　) A．cos B．2cos C．cos D．2cos 【解析】　cos α－sin α＝2＝2 ＝2cos. 【答案】　B 3．ABC中，A＝，cos B＝，sin C等于(　　) A． B．－ C． D．－ cos B＝0Bπ， sin B＝.A＝， sin C＝sin(A＋B)＝sincos B＋cossin B ＝×＋×＝. A 4．若sin α＝，，cos＝() 【导学号A．－ B． C．－ D． sin α＝，，cos α＝，cos＝cos cos －sin sin ＝×－×＝－. A 5．sin α＝，tan(＋)＝1，，tan β的值为(　　) A． B．－ C．7 D． sin α＝，，cos α＝－，tan α＝－，tan β＝tan[(＋)－]＝＝＝7. ＝________. 【解析】　原式＝ ＝tan(45°－15°)＝. 【答案】　 7．若sin(α＋β)＝，sin(α－β)＝，则＝________. 【解析】　由题意得sin αcos β＋cos αsin β＝，① sin αcos β－cos αsin β＝，② ①＋②得sin αcos β＝，③ ①－②得cos αsin β＝－，④ ③÷④得＝－2. 【答案】　－2 三、解答题 8．设方程 12x2－πx－12π＝0的两根分别为α，β，求cos αcos β－sin αcos β－cos αsin β－sin αsin β的值． 【解】　由题意知α＋β＝， 故原式＝cos(α＋β)－sin(α＋β) ＝2sin ＝2sin ＝2sin ＝2 ＝2 ＝. 9.如图3-1-1，在平面直角坐标系xOy中，以Ox轴为始边作两个锐角α，β，它们的终边分别与单位圆交于A，B两点，已知A，B的横坐标分别为，. 图3-1-1 (1)求tan(α＋)的值； (2)＋2． cos α＝，cos ＝. ∵α，β为锐角， ∴sin α＝＝， sin β＝＝. 因此tan α＝7，tan β＝. (1)tan(α＋β)＝＝＝－3. (2)∵tan(α＋2β)＝tan[(α＋β)＋β] ＝＝＝－1. B． C．1 D．0 【解析】　f(x)＝sin－cos＝2sin＝2sin x，因为周期为6，且f(1)＋f(2)＋…＋f(6)＝0 ，所以f(1)＋f(2)＋…＋f(2 016)＝0. 【答案】　D 2．已知βα，cos(α－β)＝，sin(α＋β)＝－，求sin 2α的值． 【解】　因为βα， α＋，0－. 所以sin(α－)＝ ＝＝. cos(α＋)＝－ ＝－＝－. sin 2α＝sin[(＋)＋(－)] ＝sin(＋)cos(α－)＋cos(＋)sin(α－) ＝×＋×＝－. XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德