2018版高中数学（人教A版必修2同步教师用书：第3章3.1.2 两条直线平行与垂直的判定..docVIP

3.1.2　两条直线平行与垂直的判定 1．理解两条直线平行或垂直的判断条件．(重点) 2．会利用斜率判断两条直线平行或垂直．(难点) 3．能利用直线的斜率来判断含字母参数的两直线的平行或垂直．(易错点) [基础·初探] 教材整理1　两条直线平行与斜率的关系 阅读教材P86“练习”以下至P87“例3”以上部分，完成下列问题． 设两条不重合的直线l1，l2，倾斜角分别为α1，α2，斜率存在时斜率分别为k1，k2.则对应关系如下： 前提条件 α1＝α2≠90° α1＝α2＝90° 对应关系 l1∥l2?k1＝k2 l1∥l2?两直线斜率都不存在 图示 　判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)若两条直线斜率相等，则两直线平行．(　　) (2)若l1∥l2，则k1＝k2.(　　) (3)若两直线中有一条直线的斜率不存在，另一条直线的斜率存在，则两直线相交．(　　) (4)若两直线斜率都不存在，则两直线平行．(　　) 【解析】　(1)、(4)中两直线有可能重合，故(1)(4)错误；(2)可能出现两直线斜率不存在情况，故(2)错误；(3)正确． 【答案】　(1)×　(2)×　(3)√　(4)× 教材整理2　两条直线垂直与斜率的关系 阅读教材P88“例5”以上部分，完成下列问题． 对应关系 l1与l2的斜率都存在，分别为k1，k2，则l1⊥l2?k1·k2＝－1 l1与l2中的一条斜率不存在，另一条斜率为零，则l1与l2的位置关系是l1⊥l2 图示 直线l1，l2的斜率是方程x2－3x－1＝0的两根，则l1与l2的位置关系是(　　) A．平行　 B．重合 C．相交但不垂直 D．垂直 【解析】　设两直线的斜率分别为k1，k2，则k1·k2＝－1，故l1与l2垂直． 【答案】　D [小组合作型] 两条直线平行的判定 　根据下列给定的条件，判断直线l1与直线l2是否平行． (1)l1经过点A(2,1)，B(－3,5)，l2经过点C(3，－3)，D(8，－7)； (2)l1经过点E(0,1)，F(－2，－1)，l2经过点G(3,4)，H(2,3)； (3)l1的倾斜角为60°，l2经过点M(1，)，N(－2，－2)； (4)l1平行于y轴，l2经过点P(0，－2)，Q(0,5)． 【精彩点拨】　先确定各题中直线的斜率是否存在，斜率存在的直线利用斜率公式求出斜率，再利用两条直线平行的条件判断它们是否平行． 【自主解答】　(1)由题意知，k1＝＝－，k2＝＝－，所以直线l1与直线l2平行或重合， 又kBC＝＝－≠－，故l1∥l2. (2)由题意知，k1＝＝1，k2＝＝1，所以直线l1与直线l2平行或重合，kFG＝＝1，故直线l1与直线l2重合． (3)由题意知，k1＝tan 60°＝，k2＝＝，k1＝k2，所以直线l1与直线l2平行或重合． (4)由题意知l1的斜率不存在，且不是y轴，l2的斜率也不存在，恰好是y轴，所以l1∥l2. 1．判断两条直线平行，应首先看两条直线的斜率是否存在，即先看两点的横坐标是否相等，对于横坐标相等是特殊情况，应特殊判断．在证明两条直线平行时，要区分平行与重合，必须强调不共线才能确定平行．因为斜率相等也可以推出两条直线重合． 2．应用两条直线平行求参数值时，应分斜率存在与不存在两种情况求解． [再练一题] 1．已知P(－2，m)，Q(m,4)，M(m＋2,3)，N(1,1)，若直线PQ∥直线MN，求m的值. 【解】　当m＝－2时，直线PQ的斜率不存在，而直线MN的斜率存在，MN与PQ不平行，不合题意； 当m＝－1时，直线MN的斜率不存在，而直线PQ的斜率存在，MN与PQ不平行，不合题意； 当m≠－2且m≠－1时，kPQ＝＝， kMN＝＝. 因为直线PQ∥直线MN，所以kPQ＝kMN， 即＝，解得m＝0或m＝1. 当m＝0或1时，由图形知，两直线不重合． 综上，m的值为0或1. 两条直线垂直的判定 　(1)l1经过点A(3,2)，B(3，－1)，l2经过点M(1,1)，N(2,1)，判断l1与l2是否垂直； (2)已知直线l1经过点A(3，a)，B(a－2,3)，直线l2经过点C(2,3)，D(－1，a－2)，若l1⊥l2，求a的值． 【精彩点拨】　(1)若斜率存在，求出斜率，利用垂直的条件判断；若一条直线的斜率不存在，再看另一条的斜率是否为0，若为0，则垂直； (2)当两直线的斜率都存在时，由斜率之积等于－1求解；若一条直线的斜率不存在，由另一条直线的斜率为0求解． 【自主解答】　(1)直线l1的斜率不存在，直线l2的斜率为0，所以l1⊥l2. (2)由题意，知l2的斜率k2一定存在，l1的斜率可能不存在． 当l1的斜率不存在时，3＝a－2，即a＝5，此时k2＝0， 则l1⊥l2，满