2018版高中数学（人教A版必修5同步教师用书：必修5第3章3.3.2　简单的线性规划问题.docVIP

3.3.2　简单的线性规划问题 1．了解线性规划的意义，以及约束条件、目标函数、可行解、可行域，最优解等基本概念．(重点) 2．理解并初步运用线性规划的图解法解决一些实际问题．(重点、难点) 3．理解目标函数的最大、小值与其对应直线的截距的关系．(易混点) [基础·初探] 教材整理1　线性规划中的基本概念 阅读教材P87～P88探究，完成下列问题． 线性规划中的基本概念 名称 意义 约束条件 由变量x，y组成的不等式组 线性约束条件 由x，y的一次不等式(或方程)组成的不等式组 目标函数 欲求最大值或最小值所涉及的变量x，y的函数解析式 线性目标函数 关于x，y的一次解析式 可行解 满足线性约束条件的解(x，y) 可行域 所有可行解组成的集合 最优解 使目标函数取得最大或最小值的可行解 线性规划问题 在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题 判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)可行域是一个封闭的区域．(　　) (2)在线性约束条件下，最优解是唯一的．(　　) (3)最优解一定是可行解，但可行解不一定是最优解．(　　) (4)线性规划问题一定存在最优解．(　　) 【解析】　(1)错误．可行域是约束条件表示的平面区域，不一定是封闭的． (2)错误．在线性约束条件下，最优解可能有一个或多个，也可能有无数个，也可能无最优解，故该说法错误． (3)正确．满足线性约束条件的解称为可行解，但不一定是最优解，只有使目标函数取得最大值或最小值的可行解，才是最优解，所以最优解一定是可行解． (4)错误．线性规划问题不一定存在可行解，存在可行解也不一定存在最优解，故该说法是错误的． 【答案】　(1)×　(2)×　(3)√　(4)× 教材整理2　简单的线性规划 阅读教材P88例5～P90例7，完成下列问题． 线性目标函数的最值 线性目标函数z＝ax＋by(b≠0)对应的斜截式直线方程是y＝－x＋，它表示斜率为－，在y轴上的截距是的一条直线，当z变化时，方程表示一组互相平行的直线． 当b0，截距最大时，z取得最大值，截距最小时，z取得最小值； 当b0，截距最大时，z取得最小值，截距最小时，z取得最大值． 1．若则z＝x－y的最大值为________． 【解析】　根据题意作出不等式组所表示的可行域如图阴影部分所示． 令z＝0，作直线l：y－x＝0.当直线l向下平移时，所对应的z＝x－y的函数值随之增大，当直线l经过可行域的顶点M时，z＝x－y取得最大值．顶点M是直线x＋y＝1与直线y＝0的交点，解方程组得顶点M的坐标为(1,0)，代入z＝x－y，得zmax＝1. 【答案】　1 2．设变量x，y满足约束条件则目标函数z＝x＋2y的最小值为________. 【解析】　由线性约束条件画出可行域(如图所示)．由z＝x＋2y，得y＝－x＋z，z的几何意义是直线y＝－x＋z在y轴上的截距，要使z最小，需使z最小，易知当直线y＝－x＋z过点A(1,1)时，z最小，最小值为3. 【答案】　3 3．若x，y满足约束条件则z＝2x＋y的最大值为________． 【解析】　画出可行域(如图所示)，通过平移直线y＝－2x分析最优解． ∵z＝2x＋y，∴y＝－2x＋z，将直线y＝－2x向上平移，经过点B时z取得最大值． 由 解得 ∴zmax＝2×3＋2＝8. 【答案】　8 [小组合作型] 求线性目标函数的最值问题 　(1)若变量x，y满足约束条件则z＝2x－y的最小值为(　　) A．－1 B．0 C．1 D．2 (2)若变量x，y满足约束条件则z＝2x＋3y的最大值为(　　) A．2　　　 B．5 C．8　　　 D．10 (3)变量x，y满足约束条件若z＝2x－y的最大值为2，则实数m等于(　　) A．－2　　 B．－1 C．1　　 D．2 【精彩点拨】　按照线性规划的求解步骤进行求解． 【自主解答】　(1)画出可行域如图中阴影部分所示． 由z＝2x－y得y＝2x－z，平移直线2x－y＝0，当直线过A点时，z取得最小值． 由得 ∴A(0,1)． ∴当x＝0，y＝1时，zmin＝2×0－1＝－1，故选A. (2)法一：画出可行域如图所示． 由z＝2x＋3y，得y＝－x＋，欲求z的最大值，可将直线y＝－x向上平移，易知当经过B点时截距最大，即z取得最大值．由得 故B(4，－1)，则zmax＝2×4＋3×(－1)＝5.故选B. 法二：画出可行域如图所示． 分别求出点A(－2,2)，点B(4，－1)，点C(4，－4)，代入z＝2x＋3y得z的值依次为2,5，－4，故z＝2x＋3y的最大值为5.故选B. (3)对于选项A，当m＝－2时，可行域如图(1)，直线y＝2x－z的截距可以无限小，z不存在最大值，不