bootstrap-1000命令.docVIP

%-- 15-3-31 下午5:16 --% load lawdata plot(lsat,gpa,*) lsline rhohat = corr(lsat,gpa) rhos1000 = bootstrp(1000,corr,lsat,gpa); hist(rhos1000,30) set(get(gca,Children),FaceColor,[.8 .8 1]) %-- 15-4-1 上午9:39 --% load lawdata x=[lsat gpa] plot(lsat,gpa,*) lsline y=corrcoef(lsat,gpa) rhos1000 = bootstrp(1000,corr,lsat,gpa) rhos1000 = bootstrp(1000,lsat,gpa) hist(rhos1000,30) set(get(gca,Children),FaceColor,[.8 .8 1]) %-- 15-4-2 上午9:05 --% rhos1000 = bootstrp(1000,corr,lsat,gpa) rhos1000 = bootstrp(1000,lsat,gpa) hist(rhos1000,30) y=corrcoef(lsat,gpa) rhos1000 = bootstrp(1000,corr,lsat,gpa); load lawdata x=[lsat gpa] plot(lsat,gpa,*) lsline plot(lsat,gpa,*) lsline y=corrcoef(lsat,gpa) rhos1000 = bootstrp(1000,corr,lsat,gpa) rhos1000 = bootstrp(1000,lsat,gpa) rhos1000 = bootstrp(1000,corr,lsat,gpa); rhos1000 =bootstrp(1000,mean(x),lsat); hatmu1=mean(Xstar) Xstar=bootrsp(X,1000) y = exprnd(5,100,1); % m = bootstrp(100, @mean, y); % [fi,xi] = ksdensity(m); % plot(xi,fi); y = exprnd(5,100,1); % m = bootstrp(100, @mean, y); m = bootstrp(100, @mean, y); [fi,xi] = ksdensity(m);plot(xi,fi); plot(xi,fi); m = bootstrp(1000, @mean, y) y=敏感性数据-matlab load tdy-1 y=data m = bootstrp(100, @mean, y); y=lsat m = bootstrp(100, @mean, y); y=y m = bootstrp(1000, @mean, y); [fi,xi] = ksdensity(m); % plot(xi,fi); plot(xi,fi); y=v y=vvv m = bootstrp(1000, @mean, y); %-- 15-4-2 上午10:40 --% %-- 15-5-13 上午11:40 --% 有待验证 设数据存放于向量a中，需要重复n次简单随机采样，程序及说明如下：m=length(a); %dimension?idx= ceil(m*rand(1,n)) ;??%generate n random index between 1 and mb = a(idx) ; % sampling  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升