- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Happy暑假我的作业君(217版)-高一数学必修3 第一章 算法初步 Word版含解析.doc
第一章 算法初步
1.算法的概念与特点:
(1)在数学上,现代意义上的“算法”通常是指可以用计算机来解决的某一类问题是程序或步骤,这些程序或步骤必须是明确和有效的,而且能够在有限步之内完成.
(2)算法的特点:有限性,确定性,顺序性与正确性,不唯一性,普遍性
2.程序框图
程序框 名称 功能
起止框 表示一个算法的起始和结束,是任何流程图不可少的。
输入、输出框 表示一个算法输入和输出的信息,可用在算法中任何需要输入、输出的位置。
处理框 赋值、计算,算法中处理数据需要的算式、公式等分别写在不同的用以处理数据的处理框内。
判断框 判断条件是否成立,成立时标明“是”或“Y”;不成立时标明“否”或“N”。 算法的三种基本逻辑结构:顺序结构、条件结构、循环结构。
4.输入、输出语句和赋值语句
想一想
画程序框图的规则是什么?
练一练
1.下列程序语句正确的是( )
A.输出语句
B.输入语句
C.赋值语句
D.赋值语句
2.当时,下面的程序段输出的结果是( )
IF THEN
ELSE
END IF
PRINT
A. B. C. D.
3.根据下边的框图,当输入为时,输出的( )
A. B. C. D. 10
4.执行如图所示的程序框图,输出的S值为( )
A.2 B.4 C.8 D.16
5.中国古代有计算多项式值的秦九韶算法,右图是实现该算法的程序框图.执行该程序框图,若输入的,,依次输入的为2,2,5,则输出的( )
A.7 B.12 C. 17 D.34
6.执行如图所示的程序框图,若,则的最小值为( )
A.2 B.3 C.4 D.5
7.执行如图所示的程序框图,若输出的结果为3,则可输入的实数值的个数为( )
A.1 B.2
C.3 D.4
8.执行如图的框图,若输出的结果为,则输入的实数的值是( )
A. B. C. D.
9.如图,是某算法的程序框图,当输出时,正整数的最小值是( )
A.2 B.3 C.4 D.5
10如图是一个算法流程图,则输出的x的值是 ..
11.下图是为了计算的值而设计的程序框图.
(Ⅰ)将(1)、(2)两处缺失的语句补上;
(Ⅱ)指出程序框图中用的是那一种类型的循环结构,并用另一种循环结构画出程序框图.
12.阅读如图所示程序框图,根据框图的算法功能回答下列问题:
(Ⅰ)当输入的时,求输出y的值组成的集合;
(Ⅱ)已知输入的时,输出y的最大值为8,最小值为3,求实数a,b的值.
乐一乐
键盘字母排列
为何键盘上字母的分布不按英文字母顺序而要看上去混乱得毫无规律可循呢?肖尔斯的这QWERT键盘却被人们普遍接受,那些没有按肖尔斯键盘排列方式制造打字机的公司,都一家接一家地破产了。尽管科学研究已经证明,使用更加科学的方法设计出来的键盘,打字速度会提高许多,但是键盘的改动还是不为人们所接受。这一点不能不说是世界打字机史上的一个奇迹。
XX中心小学每周例会
教师谈课改体会
(2017—2018学年第二学期)
主题:《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》
主讲人: 2018年 3月23 日 (第 3 周)
内容
随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。
一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源
在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学生
文档评论(0)