B-5-03桥梁后张法预应力拉原始记录.docVIP

桥梁后张法预应力张拉原始记录 （编号: ） B-5-03 承包单位：XX第十三工程局有限公司 监理单位：河南科光工程建设监理有限公司 合 同 号： 编 号： 单位工程 构件名称及编号 张拉日期 分部工程 构件浇筑日期 张拉时气温 分项工程 张拉时砼强度 张拉时天气 千斤顶 编号 油压表编号 标定日期 初应力及 读数 锚固应力及读数 超张应力 及读数 顶塞应力及读数 1# 2# 材料名称 种类规格 产地品牌 检验单编号 张拉顺序及程序 钢束布置及编号示意图 预应力钢材 锚夹具 锚垫板 钢束编号 N1 N2 N3 N4 张拉断面 记录项目 前端 后端 前端 后端 前端 后端 前端 后端 油表读数 伸长量读数 油表读数 伸 长 量 读 数 油表读数 伸长量读数 油表读数 伸长量读数 油表读数 伸长量读数 油表读数 伸长量读数 油表读数 伸长量读数 油表读数 伸长量读数 初应力σ° 行 程 2σ° 超张拉 锚固 σ°－σk伸长量△L1 σ－σ°伸长量△L1 总伸长量△L1 理论伸长量△L理 伸长量误差(±%) 回缩量 断滑丝情况 梁板理论上拱度 CM 实（初）测上拱度 CM 复测上拱度 CM 现场监理日 期 施工负责人 日 期 质检员 日 期 施工员 日 期 注：1、本表一般按构件（或区段）填写，预应力束填不下时可增页。 2、伸长量误差（+%）=ΔL-ΔL理 ΔL理 XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。 在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。 因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现