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大学生思想政治教育实践教育模式构建与实施 　　摘要　随着时代的发展，大学教育已经成了培养时代人才的重要教育基地，但是在现代各种因素的冲击下，大学生思想政治教育逐渐被遗忘，很多大学生及大学老师都将思想政治教育放在一边，不重视其对学生思想所带来的影响。尤其是实践教育，更成了思想政治教育缺失的根本。因此，本文对大学生思想政治教育实践教育模式的构建与实施进行了探讨。 　　关键词　大学生　思想政治教育　实践教育模式　构建与实施 　　中图分类号：G41 文献标识码：A 　　实践教育模式是在教学中将理论知识掌握和实践技能结合起来，指导学生在学习中培养能力，以应对当今世界的挑战。笔者就当前大学生实践式思想政治教育模式的构建和实施分析了6种途径。 　　（1）培养学生的实践学习意识。要从根本上摆脱当前大学思想政治教育问题，必须从源头抓起，从根本清除思想政治教育无用的观念，让学生和老师真正了解和重视。首先对思想政治教育有完整的认知，培养学生优良品德，让学生由被动变为主动，积极学习，并在课堂中培养实践意识，教师和学生均应主动跟对方交流和讨论问题，而学生之间也应积极进行思想政治问题的探讨。同时，学校要拥有一支完善的思想政治教育师资队伍，有了好的师资做为保障，教育教学工作才能正常开展。 　　（2）构建平等和谐的思想政治教育课堂。为了实现理论向实践教育模式的有效转变，需首先创造一个平等和谐、民主开放的思想政治教学环境，在该环境下老师需遵循平等民主的原则，以平等身份对待学生，跟学生和谐相处，不能以权力自居，居高临下地给予学生命令。在新时代下，需为学生创造思想表达的机会，并鼓励学生积极表明自己的观点，并对学生观点进行评价，以给予其具有价值的启发。教师应实现从训导者到指导者，从权威者到朋友身份的转换。实践教育模式的创设，主要是对传统封闭滞后教学模式的创新和突破，其体现了价值的多元化要求，适应现代管理需求，因此，作为教师，应平等对待学生，并以自身为准则，树立起良好的道德榜样，将学生改造和培养成能够具有高尚道德观和价值观的人。 　　（3）丰富大学生思想政治教学的手段。在现在的教学过程中，不再是单一的知识灌输，而是一种引导与学习方法的培养，老师要改变教育方式，开拓新道路，如可以利用课堂教学和户外实践教学模式相结合，让学生能够在学习到足够的理论知识后，在实践中更好地体会和理解，也可以采取多媒体教学，运用图片、图表等调动学生积极性，完善教育手段，采取多种手段让学生的学习兴趣更浓厚，积极性更高，鼓励学生多动手操作实践，发现问题，解决问题，开展课外活动，如演讲、朗诵等，结合课堂知识，深化理解，提高效果，在学习结束后，实行一对一的心理咨询辅导，根据不同特点、不同年龄的学生采取针对的教学方法，因材施教，制定个性化的教学方案，可以开展效果评估，让老师和学生更好的了解学习效果，及时调整，最优化学习。还可以在网络上搜寻争议话题，采用学生讨论、上台演讲等方式，让学生进行是非辨别和道德讨论，从而让学生有正确的道德价值观，其次也可以促进师生之间的互动交流，增进情谊。 　　（4）充分利用现代网络技术，提高思想政治实践教学成效。学校可以建立专门的学生思想政治教育网站，加强宣传，吸引学生登录网站。此外，学校还应尽量完善网站的管理，从学生角度出发，用大量正面、丰富的信息来影响学生的思想观、道德观，并有专门的教师网上值班，及时回答学生的问题，解决学生的思想困惑。从而帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。 　　（5）大学思想政治教育的对话教学。第一，在教师和学生双方平等，互相尊重和信任的基础上所建立起来的对话是师生对话。在这种教学模式中，教师和学生之间更注重相互接纳，并分享知识和习得的喜悦，是双方在精神层面上所产生的交流和分享，在对话过程中，双方不仅相互接纳，且能够将自己投身到其中来，以获取对方的理解，从大视角上获得融合。同时，当前正处于信息时代，随着科技的不断发展，我们实际上已经进入了后喻文化的时代，年轻人的思想会对年长者产生影响，在这种时代背景下，教师在与学生对话过程中，也会相应获益，从而共同学习和成长。而这正在无形中提高了学生的政治领悟和修养。 　　第二，在政治课堂上，学生之间根据思想政治问题，来展开讨论，并在讨论中交流思想、相互学习的过程是生生对话。生生对话实际上是课堂教学中师生对话的一种有益补充，但长期以来，这种对话形式一直被边缘化，无法顺利展开。但是，学生群中，由于每个人成长经历不同，其思想领悟不同，其对他人存在的影响可能会超越教师。同时，由于学生之间具有相仿的年龄，文化水平、知识储蓄和心理状况相似，彼此之间进行对话与思想交流，会产生一种亲切感和安全感，这能够促进其真正敞开心扉，在众人面前展现自己的风采。在这个讨论交流分享的过程中，学生思想碰撞，在精神上相遇，心灵上