小班主题《美丽秋天》.docVIP

主 题： 美丽的秋天 主题名称 美丽的秋天 年龄段： 3~4岁 实施时间 11月1日~11月19日 内容与 要求 感知秋天是个丰收的季节，区分常见水果的特征，感知它们的明显差异。 重点关注 情感态度 认知经验 方法能力 情感与态度 认知方面 运动与健康 1、喜欢吃水果，知道多吃水果对身体有益。 2、愿意探索水果的不同，发现其中的一些奥秘。 1、认识几种常见的水果，知道其名称，并尝试用词语、短句等描述水果的主要特征。 2、运用各种感官区分常见水果的主要特征，感知味道等方面的明显差异。 1、乐于自己动手操作，感知水果的不同吃法。 2、愿意用撕、贴、捏等技能制作各种水果的造型。 环境创设 1、创设主题区域，感受秋天的氛围。 2、展示幼儿带来的各种水果。 3、提供多种材料鼓励幼儿用搓、捏、撕等方式表现水果。 家园共育 带孩子去水果店观察，认识各种水果，鼓励幼儿将选购的水果带到幼儿园与同伴交流。 帮助幼儿收集一些水果的图片等，引导孩子认识各种常见的水果，说说水果的味道。 知道水果有很多营养，鼓励孩子多吃水果。 了解周围的树木，通过捡落叶了解树叶的变化。 活动内容 学习 游戏 运动 生活 音乐：橘子船 红苹果 小乌龟 语言：籽儿吐吐 小乌龟看爷爷 秋妈妈和果娃娃 美术：一棵苹果树 菊花菊花朵朵开 和奶奶一起散步 科学：好吃的水果 装水果篮 1、切西瓜 2、装扮水果娃娃 3、水果印章 4、水果沙拉 5、美丽的菊花 6、橘皮粘贴 1、体育游戏：小汽车运水果；2、基本动作：练习两手两膝着地向前爬；听信号向指定方向跑。 3、器械活动：滑滑梯；跳圈；皮球 1、挂衣服：知道脱下来的衣服应用衣架挂在衣服架上，，知道挂衣服的方法。 2、说话有礼貌：学说礼貌用语“请”“谢谢”“不用谢”“对不起”“没关系”“再见” 集体教学活动方案： 美丽的秋天 活动名称：秋妈妈和果娃娃 侧重领域：语言 活动目标：1、运用听说游戏的方法感知、理解儿歌的内容。 2、感受秋季丰收的喜悦。 活动准备： 水果图片：香蕉、苹果、桔子、葡萄、西瓜等各种水果 活动过程： 一、了解儿歌中的角色。 1、教师身穿披风，将水果都藏在腹部，装扮成秋妈妈。 2、教师：我是秋妈妈,我的肚子里有什么呢？ 二、教师做形体动作，边表演边朗诵儿歌。 1、“秋妈妈肚皮大”时，轻轻地随念儿歌的节奏拍拍自己的肚子。 2、“生下许多果娃娃”时，做表示很多的形体动作。 3、“苹果、梨子和香蕉”时，将苹果、梨子、香蕉从披风里拿出来放在筐里。 4、“还有石榴和葡萄”时，将石榴、葡萄从披风里拿出来放在筐里。 5、“哎呀呀，哎呀呀，装呀装不下”时，表示筐里的水果满得放不下，只好放在旁边。 三、教师提问，引导幼儿理解儿歌内容 1、秋妈妈肚皮大，她要干什么呢？ 2、秋妈妈生下哪些果娃娃？ 3、这么多果娃娃能装得下吗？ 四、教师指导幼儿边玩游戏边朗诵儿歌。 1、教师以点兵点将的方式帮助幼儿分配好“水果”和“盘子”的角色，扮演“水果”的幼儿戴上相应的头饰藏在教师的披风里，扮演“盘子”的幼儿围成一个大圆圈。 2、教师带领幼儿一边朗诵儿歌一边做游戏，念到“苹果、梨子和香蕉，还有石榴和葡萄”时，扮演水果的幼儿一个个从教师的大披风里钻出来。 3、幼儿交换角色表演。 环节价值（目标） 环节二重点：通过教师表演使幼儿理解故事内容。 环节四重点：通过师生游戏让幼儿感知体验秋季丰收的乐趣。 活动反思与建议： 集体教学活动方案： 美丽的秋天 活动名称：装水果篮 侧重领域：科学 活动目标： 1、能够区别1和许多，感知他们的关系。 2、尝试动手操作，识别常见的水果。 活动准备：1、水果篮 水果：苹果、橘子2、幼儿操作材料，各种水果的图片及胶棒 活动过程： 装水果 出示水果篮（一个水果篮里有一个苹果，另一个水果篮有许多橘子） 师：这是什么？（水果篮）里面有什么？（苹果）有几个？ 引导幼儿说完整话：水果篮里有一个苹果。 教师出示另一个装有许多橘子的水果篮，问：这是什么水果？有多少？ 继续引导幼儿说完整话：水果篮里有许多橘子。 教师把许多橘子分给幼儿后，提问：刚刚有许多橘子，现在到哪里去了？你们有几个橘子？ 小结：原来许多橘子可以分成一个一个。 出示只有一个橘子的水果篮，让幼儿把橘子一个一个送回来，提问：现在我的水果篮里有多少橘子？原来只有一个，怎么会变成许多的？ 小结：原来一个一个合起来就变成了许多。 幼儿操作，贴水果 教师出示2个水果篮，请幼儿说说有什么不一样？（交代要求：一个点子的水果篮装一个水果，许多点子的水果篮装许多水果） 三、活动延伸：开水果店 环节价值（目标） 重点：在分水