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霍尔格·马蒂斯 除此之外，马蒂斯还是个极富热情的老师，他担任了德国柏林艺术大学（HDK）视觉传达系教授，拥有一个很大的教授工作室。他把坐在工作室里，目不暇接地看着那些试验艺术作品，当成一种愉快的经历。他经常组织学生在工作室里开展设计讨论，在平时的教学传授过程中，特别强调图形设计中创意的重要性，也特别注重启发学生的创造性思维，鼓励学生不断运用新的元素，展开新的联想。 马蒂斯的大部分作品主题都与戏剧和音乐有关，其言简意赅的表达方式和各种奇妙的形式组合，给海报作品打上了深深的个性风格烙印。他用海报作品向人们展示图形、文字和音乐、戏剧之间的协调默契，创作没有固定的思维模式，他知道如何合理组织图形中的元素，从而产生丰富的内容和视觉张力。马蒂斯善于利用各种各样的媒体和手段丰富自己的作品，他总希望通过自己的艺术创作能使自己不觉得无聊，使工作变得充满乐趣。 深入解读马蒂斯的海报作品，会发现他特别注重图形中元素材质肌理的灵活运用。肌理指的是物体表面一种重要的属性，它能带给人以不同的视觉和触觉感受。在海报设计作品中，材质肌理可以采用自然或人造的所有物质，将两种不同材质肌理的元素搭配或者并置在一起，会增强组合后画面的层次感。加上内容和色彩上产生的变化，能使观众产生丰富的联想和情感，马蒂斯1979年（39岁）为基尔市戏剧院设计的戏剧海报“谁醉心于戏剧，请一起来”，画面中主要视觉元素是一个女演员的头部和很多形态各异的蝴蝶。这些蝴蝶全部被大头针钉? 在女演员脖颈以上的部位，并且越接近头部越密集。女演员头发的材质肌理完全被蝴蝶替换，这种效果能够体现画面的新颖巧妙，各元素由疏到密的排列强调了戏剧内容的感召力。马蒂斯在这幅海报作品中别出心裁地选用了材质肌理不相干的元素进行了新的置换，创造出了生动活泼的图形。 马蒂斯2000年（60岁）受邀为东京时装公司设计的形象海报《剪刀》，他做成了一系列海报并用不同的材质做成剪刀的形式。《剪刀》表达勿让小孩把弄刀、剪和玩火！不同的生活环境对剪刀有特别的理解[6]（P.9）。这是为了突出一个服装品牌BA-TSU的“X”，其符号指意明确，布匹的纹理把剪刀换上时装，表达设计的文化语言。由于物质的物理性质不同，其表面的性质也表现出不同的特性，如坚硬、柔软、粗糙、光滑等。而对于我们所熟悉的物质能够凭借经验和观察判定物质的表面质感，像皮肤是光滑柔润的，而石头是粗糙坚硬的。为了克服视觉上的麻木，可将这些东西颠倒错位，用其他东西来替代原有组织结构中的一部分，结构关系不变，面貌却焕然一新。 在这里，马蒂斯很好地利用了材质肌理的特征，使得纸材料在画面中简单生动，还有一定的情趣性，显示出丰富的肌理效果，让海报有了新的语言和生命。马蒂斯创造的立体海报画面简洁，能够很好地表现主题，正如他在一次演讲中说到的：“虽然这不是一个伟大的创意，但至少在我之前没有人做过如此的尝试”。在平面中表达立体效果的方法可能很多设计师有过尝试，而通过合理改变平面中的材质肌理状态达到真实的立体效果马蒂斯首创了这个先例。 马蒂斯1977年（37岁）为基尔市戏剧院设计的戏剧“庄园主”海报。“庄园主”戏剧的内容讲的是一个教师和牧师的女儿发生了有悖伦理道德之事，他们是师生关系却发生了不该发生的事情，事后教师特别后悔就割掉了自己的生殖器。马蒂斯在该戏剧海报作品中，主体元素采用了一根硕大的香蕉，它在画面中占有超过画面三分之一的面积。香蕉的中间部位被一根绳索往左右方向使劲拉扯，香蕉上下端迅速膨胀在视觉上产生强大的挤压感，让人目光聚集在绳索紧勒处。海报中香蕉代表男性的生殖器，绳索将香蕉紧勒表达了对违背伦理道德的性欲的禁止，这与戏剧要反映的主题思想恰好吻合。在图形创意中马蒂斯通过两个本不相关的元素进行内在属性的结合，赋予新的含义，给人留下了思考空间 马蒂斯1994年（54岁）为下萨克森州的汉诺威市立戏剧院的演出节目所设计的海报“戏剧潜入皮肤之下”（如图4）是典型的异质同构作品。海报中所呈现的是一个男人的上半身和一张有文字的白纸，白纸上整齐地排列着该戏剧的内容简介。创作手法是将男人体上半身的皮肤跟白纸粘合在一起，表现出两者融为一体形成自然逼真的效果。深层涵义是表达戏剧对人的吸引力和穿透力。这种经过异质同构创作出来的巧妙组合不但能够很好地体现宣传海报的主题，更能够使观众发挥广阔的想象空间，从而使画面的情感诉求得到很好 从马蒂斯作品使用最多的三种手法：借代类比、异质同构以及肌理转换，可以看出他十分注重图形中一些细节问题的处理，反对一切模棱两可的没有内涵的作品，并注重事物之间的关联性。各视觉元素之间通过关联组合很好地揭示出作品的主题和内容，其中借代手法主要体现出了画面的趣味性，趣味效果能够带给观众一种视觉享受。而异质同构的表现手法能够将两个不同属性的事物结合组成一个全新的形象，给人以丰富