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操作系统课程实验教学改革 　　摘要：结合多年的教学经验，分析了目前操作系统实验教学中存在的问题，提出基于培养学生动手能力和创新能力为目标的实验教学改革方案，对操作系统实验教学平台、实验内容、教学方式、考核方案进行了探索与改革。经过该校学生的实践，证明这些改革能够更好地拓展操作系统理论知识，增强了学生的动手能力和创新能力。 　　关键词：操作系统；Linux；实验教学改革 　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)13-3114-02 　　Experiment Teaching Reform on Operating System Course 　　LI Shuang-qun，MENG Hui-li 　　(College of Computer and Information Technology, Henan Normal University, Xinxiang 453007, China) 　　Abstract: On the basis of our teaching experience, the problems of experimental teaching on operating system course are analyzed, and this paper proposes the experimental teaching reform based on the cultivation of students’practical ability and innovative ability. The experimental teaching reform makes some exploration and reform on experimental platform, experimental contents and assessment programs. The exploration on experimental teaching broadens operating system theory, strengthens the students’practical ability and innovative ability. 　　Key words: operating system; linux; experimental teaching reform 　　操作系统是计算机科学与技术专业的一门非常重要的专业基础课程。操作系统课程内容丰富而且概念比较抽象，学生理解起来比较困难，因此，操作系统实验教学是课程学习过程中非常重要的环节。目前的操作系统实验教学内容单一、形式呆板，主要以验证、模拟为主，实验教学没有发挥其应有的作用。 　　现在，很多用人单位需要大量既懂得理论知识，又具有很强动手能力的综合性型人才[1]。如果学生在学校期间只学会了基础理论知识，而不具备任何实际经验，那么这些学生就不符合用人单位对毕业生的要求，因此，学习操作系统课程应当重视实验教学[2]。为了在实验教学中充分锻炼学生的动手能力、培养学生学习兴趣和增强学生的创新意识，该文在操作系统实验平台、实验内容、教学方式、考核方案等方面进行了探索，取得了较好的实践效果。 　　1操作系统实验教学现状 　　1.1操作系统实验教学重要性认识问题 　　计算机操作系统课程内容分两部分：一是操作系统理论知识学习；二是操作系统实验教学内容。操作系统实验教学主要培养学生的创新能力，加深对操作系统理论知识的理解。但是在实际的教学过程中，往往过多重视理论知识的学习，把实验教学当成次要课程，殊不知实验教学和理论教学同等重要[3]，通过实验教学可以实现对理论知识的有效复习和加深理解。 　　1.2实验内容设置问题 　　操作系统从功能上可以分为四大模块：处理机管理模块、存储管理模块、设备管理模块、文件管理模块。实验教学应该紧紧围绕这些模块展开，但是由于受到实验平台的制约，有些实验难以开展，实验内容设置主要是一些模拟性、验证性实验，且主要围绕教材中的主要算法。 　　操作系统课程概念比较抽象，仅仅通过几个模拟性、验证性实验很难把这些抽象的概念直观地表现出来；另一方面，这种实验教学方案很难培养学生综合运用知识的能力和独立设计的能力，不易调动学生的积极性和提高学生的学习兴趣。 　　1.3实验平台选择问题 　　操作系统实验大多选择Windows操作系统作为实验平台，主要考虑到Windows操作系统是学生经常使用的操作系统，操作方便[4]。但是Windows操作系统源代码是保密的，学生也无法了解它的内部结构和实现原理，只能通过操作系统给用户提供的接口对其进行操作。学生只能通过模拟和验证来理解