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教工体育协会对构建和谐校园文化、推进文化强校作用 　　摘要　学校是教书育人的场所，是向下一代传授知识与文明、传播科学与真理、传承道德与精神的场所是学生成长的摇篮。而大学是其形成正确的人生观，世界观、价值观最关键的时期。而学校教工是学校教育者，构建和谐校园需要教育者从调节人与环境、人与人、人的内心与外表等三对矛盾关系着手，构建和谐校园文化，推进文化强校是我校树立和落实科学发展观的需要，与我校创建高水平有特色的一流大学的目标是一致的。为了增强校园的创造活力，必须依据学校的现实需要，构建和谐校园文化，推进文化强校的工作。 　　关键词　教工体育协会　和谐校园文化　文化强校 　　中图分类号：G47 文献标识码：A 　　1　构建和谐校园文化，推进文化强校需要教工体育协会工作铺路 　　构建和谐社会的重要组成部分是构建和谐校园，同时也是对于教工教学水平高低的的衡量标准，广大的同学也同样视构建学校和谐的校园文化为共同的愿望和期盼。作为和谐社会的重要组成部分，构建和谐校园乃高校落实科学发展观的题中之义，是高校实现科学发展的必然要求。此外，构建和谐校园既要完善和谐的制度，也要完善和谐的组织的工作方针。 　　构建和谐校园文化，推进文化强校要“以人为本”，但是“以人为本”绝不是“随人所欲”，而是将学校的各项规章制度与以人为本的管理理念相结合，有了和谐稳定的工作制度，完善工作组织也要相继建立起来。做到两个依靠，一个依靠是学校教工体育协会必须坚持依靠党的领导，自觉接受党的领导；另一个依靠是依靠教职工，尊重教职工的意愿，充分调动教职工的积极性。教工体育协会努力为广大教职工做好事、办实事、解难事，服务教职工，吸引教职工，赢得教职工，把广大教职工团结凝聚在一起，使学校教工体育协会工作上档次、有品位，为营造和谐校园的氛围在教师层面打好基础。 　　2　构建和谐校园文化，推进文化强校需要教工体育协会与体育各类社团工作补位 　　和谐社会必定是有序的社会。既要有章可循，有法可依，同时也要各方面有条不紊，有序不乱。和谐的高校人文环境也同样应该要求各项工作井井有条。教工体育协会在构建和谐的校园文化，推进学校在文化之路上前进起着重要的作用，教工体育协会是在学校基层方面最有影响力的群众团体。 　　教工体育协会要积极倡导的教师心理健康教育。开通教师心理热线，为教师提供了一个倾诉心声、沟通思想的平台，让许多教师从烦躁、忧虑中解脱出来，重新树立起对工作、对生活的信心，寻回积极愉快的情绪；举办各种体育类活动，让教师心理得到相应的舒畅和辅导，让教师在紧张的工作中学会保护自己，保持良好的心态，消除人与人之间沟通的障碍，教师与教师，学生与教师之间的沟通障碍许多是来自心理，通过一系列的体育竞赛开展使广大教师都有一种包容和欣赏、豁达和乐观的健康心态去对待事物，就会消除许多误解和矛盾，营造出一种“融合共生”的和谐人际关系。既解决了教师的个人问题，又为学校创造了和谐的教师工作环境。 　　教工体育社团在和谐校园文化的构建之路上起着不可或缺的作用： 　　（1）能使广大教工的校园文化生活更加丰富有趣，推动校园文化的发展。高校教工体育组织是由工会发起的一个组织，是由教工自发形成的组织、由校工会管理和自主发展的团体，是校园文化建设的重要载体。教工体育社团组织广大教工成员开展丰富多彩的体育活动，为传播体育精神、弘扬体育文化、造就教工的健康人生发挥了积极作用。通过工会的有效领导，组织好广大的教工体育社团有序地开展各项体育竞技类活动，在构建和谐校园文化建设中起到独到的作用。 　　（2）有助于加强教公民与他人交流沟通的能力。教工体育社团的建立是在教工之间有共同兴趣爱好、共同去探索的求知欲的基础之上的，教工体育协会与社团成员间是一种亲近，和谐的人际关系，教工体育协会社团搭建了一个可以使教工们能自由发挥自己的兴趣爱好，同各个部门本不熟悉教工相互交流的平台，　全面推进教工们的素质教育，有助于增强教工的为人处事以及相互沟通的能力。 　　（3）有助于加强教工之间的团队协作能力。团队合作精神现在越来越被当下的社会上的一些知名公司作为招聘的条件，从中可以看出团队协作能力的重要性，教工将是学校在构建和谐校园文化道路上最为关键的力量，所以培养的教工们之间互相协作和团队协作能力已经是刻不容缓的工作了，　因此教工体育社团在开展各式各样的团队协作类体育项目或团队竞技类比赛的同时，不仅可以提高广大同学们的团队合作能力，也能使教工们也在团队协作能力方面得到很大的提高，同样，社团这个平台也能使教工和同学们拉近彼此的距离，为构建和谐的校园文化的工作上起到催化剂般的作用。 　　3　构建和谐校园文化，推进文化强校，竞争与协作相伴相随 　　教师与教师之间并不是没有竞争、一团和气就是和谐，人与人之间和而不同、互相尊重，所以我们