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新建高职院校大学生干部培养探讨 　　摘要　随着我国新建高职高专院校的增多，大学生干部在高等职业院校的学生管理工作中起着举足轻重的作用。笔者结合工作实际，针对新建高职院校大学生干部培养面临的问题，提出了一些具体的对策。 　　关键词　高职院校　学生干部　问题和对策 　　近几年来，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，我国大力提倡发展高等职业教育，一批批新建的高职高专院校应运而生。这些高职高专类院校有着自身的特点，比如生源质量相对其他本科院校及之前办学较为成熟的高职高专院校具有一定的差距，面临着学生基础薄弱、学生在校学习时间较短、学生的培养目标更加注重实践技能等情况。高职高专院校学生工作面临的形势更为复杂，管理任务更加繁重。如何科学、合理地培养和管理一支精干高效的学生干部队伍，以此推动学校各项教学和学生管理工作开???，对新建院校的发展和稳定具有重要的现实意义。 　　1　当前新建高职高专院校学生干部队伍存在的主要问题 　　（1）学生干部充满热情和激情，但基于自身基础能力薄弱，往往缺少工作方法，做事效果不佳。选聘上的学生干部，他们满怀着激情，学习欲望强烈，自入学之初就开始背负着来自社会、家庭的巨大压力，这种过重的压力使他们异常现实，选择担任干部来不断地锻炼自己，充实自己，改变现状。出人头地、成才立业似乎是他们的唯一选择。但是，在新建高职院校里，整体学生的生源质量普遍偏低，选聘上的学生干部的各种领悟意识、基本能力、工作方式方法自然存在一定差距。工作起来往往对于学生工作的开展、传达等方面较为吃力，在各项工作的对接上不够紧凑，造成了学生干部不是不想做，不是不愿做，而是不知如何做的困境。 　　（2）部分学生干部个人修养不高。主要表现在：责任感不强，带头表率作用不够，积极性欠缺。①责任感不强。随着时间的推移，工作频繁琐碎带来的乏味，使部分学生干部往往在保持一阵激情之后就失去了服务师生的热情，逐渐出现挑肥拣瘦，避难就轻，功利心慢慢严重等问题，在遇到实习或就业时，没有做好新老干部的交接工作，没有做到善始善终。②带头表率作用不够。生源的质量决定着多数高职学生在某些程度上自制力、自觉性方面不够到位，另外，部分学生干部出现工作大局意识不强，协作精神不够，工作效率低下，导致其他学生对其工作满意度不高，出现了许多学校政策措施和任务落实得不到位的现象，间接地影响学院工作开展。③积极性欠缺。新建高职院校由于各项规章制度还有待完善健全，较多院校没有制定出具体易行的学生干部工作条例和奖惩措施，在干部的评优评先、奖励上没有较好地评判和肯定干部。由此，学生干部内部出现　“干多干少一个样”“做得再出色也是一个样”等不良行为和想法，出现只简单地传达老师的指令或应付做些简单的组织工作。这在客观上影响了学生干部积极性，影响了系部、学院学生工作的质量。 　　（3）不能很好地处理学习与工作的关系。我们许多学生干部本来基础薄弱，学习能力有限。但是却有着很高的工作激情，往往花大部分的时间和精力去从事学生工作，自然在自身学习方面的时间就分配不够，有时为了更好地完成工作，甚至以逃课、旷课来忙于学生工作，临近考试和考证，多数干部学习成绩跟不上，出现补考、重修或考证不过的现象，最终以从事学生干部工作投入太多而影响自己考证为由，提出辞职，造成干部的流失，局部出现学生工作脱节的现象。由此学生干部的威信在一定程度上大打折扣，间接影响到学生干部团队的发展。 　　（4）社会实践能力不足。高职教育是以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型人才为主要任务。这就决定了我们培养的学生要具备有实践能力、动手能力，解决问题的实际能力。我们的学生干部胆量不足，语言表达能力不够，往往在社会实践方面欠缺，不够重视，简单地以拍点图片，写个实践总结来应付寒暑假布置的社会实践任务，忽略过程，注重形式，忽视学校的目的，导致社会实践能力不足。 　　2　高职高专院校学生干部培养的解决对策 　　2.1　正视学生生源事实，认真做好学生干部的选拔培训工作 　　作为教育工作者，面对现实的生源基础，我们对学生干部一定要有耐心和信心。在选拔上，要想建立一支能力精干的学生干部队伍，坚持在学习成绩相对较好，各项综合素质较高，思想态度较为端正，反应较为机灵的圈子中挑选干部，选拔标准要坚持任人唯贤、德才兼备的原则，让真正具备良好素质的学生当选干部。在培训方面，岗前培训是首要。为了保证当选干部能够尽快适应新岗位的工作，需要由专职学生管理的老师和一些有经验的老干部进行培训，培训新干部一般素质要求、基本制度、工作方式以及该岗位的职责、相关部门的介绍等。日常培训是关键，是一项长期的任务，应注意差异性。结合平时开展的活动和案例，根据学识层次的不同、自身素质的不同对各类学生进行分类的培养，必要时候可以手把手