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高等教育国际化背景下出国交流学生思想政治教育研究 　　摘要：高等教育国际化是研究大学生思想政治教育的当代视野，为实现大学生出国交流“正效应”的最大化，对出国交流学生进行针对性和有效性的思想政治教育显得十分必要。出国交流学生的思想政治教育内容应包括：国情教育、爱国主义教育、法治教育、公民素质教育、跨文化沟通能力培养。出国交流学生的思想政治教育着重点在于：加强出国交流学生专职思想政治教育师资队伍建设，创新出国交流学生思想政治教育方式方法，思想政治教育应贯穿学生出国交流全过程。 　　关键词：高等教育国际化 ；出国交流学生 ；思想政治教育 　　一、高等教育国际化是研究大学生思想政治教育的当代视野 　　我国教育国际化实现了跨越式的发展。社会科学文献出版社2012年9月17日在北京发布的《国际人才蓝皮书：中国留学发展报告》显示，2011年中国出国留学人数达33.97万人，占全球总数的14%，居世界第一。国际化战略也已成为众多高校发展战略的重要组织部分。高等教育国际化实现了师资交流、学生交流、学术科研交流等多层次的发展。而作为大学国际化战略重要内容的大学生出国交流已得到各高校的普遍重视，形成了中外合作办学、互派交换生、海外实习、海外游学、暑期学校、研究生联合培养等多种模式的学生国际交流态势。高等教育国际已成为研究大学生思想政治教育的当代视野。作为一剂“良药”，出国交流有利于学生开阔视野、增长见识、提高跨文化沟通能力和综合素质，但由此给学生带来的思想冲击、价值观冲击、理想信念冲击，以及所暴露出的安全问题、法治问题、公民素质、跨文化沟通能力等方面的问题，都迫使我们思考如何实现学生出国交流“正效应”的最大化。因此，我们认为对出国交流学生进行针对性和有效性的思想政治教育显得十分必要。 　　二、出国交流学生的思想政治教育内容 　　（一）国情教育 　　由于我国大学生主要的出国交流目的地为欧美等发达国家，大学生在国外交流期间遇到的主要冲击包括：因当地社会经济发达程度和良好自然环境而萌发的“国外的月亮比中国圆”的思想；因当地选举???度、政党制度、法制等政治生活氛围而产生的对我国政治制度质疑和动摇的思想；因当地自由开放、个人主义盛行的社会风气而产生的极端个人主义和自利思想。因此，加强对大学生的国情教育十分必要。要让广大同学认识到我国正处在社会主义发展的初级阶段，经济发展水平、社会发达程度、环境保护力度、民主政治制度、思想价值观念等都存在不足，随着国家经济、政治、文化的发展和繁荣，人民的生活水平和生活环境必将逐步改善；要让同学们认识到国家提倡“以人为本”治国理念，尊重个人权利，同时也注重“天下兴亡，匹夫有责”的集体主义精神。 　　（二）爱国主义教育 　　爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反应了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一，也是民族精神的核心。爱国主义教育是出国交流学生思想政治教育的核心。一方面，出国之后，学生个人代表的不仅仅是个人，而是一个中国人，个人的言行体现了中国人的素质和形象；要让同学们注意言行和礼貌，这本身就是爱国的表现；另一方面，人们经常会说“在国外的中国人更爱国”，要通过出国交流的机会，让同学们真真切切感受到作为中国人的自豪感和自尊心。出国交流本身就是一个进行爱国主义教育的“课堂”。 　　（三）法治教育 　　法治，强调法律作为一中社会治理工具在社会生活中的至上地位，并且关切民主、人权、自由等价值目标。此外，法治理念也蕴含着规则意识，指人们要按照规则来处理一切事物，违反规则就应该受到惩罚。不可否认，在我国，公民的规则意识和法治观念比较淡薄，大学生也不例外。由于缺乏规则意识、法治观念，许多学生在国外发生了违反企业规定和所在国法律的案例。 因此，针对性地加强对学生的法治教育十分必要。要通过案例教育、专题讲座等形式让广大同学树立规则意识、法治意识，遵守当地企业、大学等机构的相关规定，遵守所到国相关法律规定，切不可心存侥幸心理。 　　（四）公民素质教育 　　公民素质是指一个国家的人民在改造自然和改造社会过程中所具有的体魄、智力、思想道德总体水平。它是国家综合国力的重要体现，是国际竞争的重要方面，也是国家经济和社会发展的基础。小到“随地吐痰”，大到“理性示威游行”都体现着一个公民的基本素质。不可否认，很多发达国家的公民素质明显高于我国公民，以示威游行为例，这是一种公民理性表达利益和诉求的途径，欧美等国家公民在示威游行中理性、有序，且能保持所路过地方干净、整洁；反观国内，游行示威必伴随着打砸烧抢，所经过的地方必是满地狼籍。要让广大同学在出国交流前意识到礼貌、礼节、言行举止反映着一国公民的素质；让他们在交流期间，感受和学习发达国家公民的优良素质；让他们回国后继续