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(ppt)读《间词话》赏古典诗词

读《人间词话》 赏 古典诗词 “词以境界为上。有境界则自成高格,自有名句。五代北宋之词所以独绝者在此。” “言气质,言神韵,不如言境界。有境界,本也。气质、格律、神韵,末也。有境界而三者随之矣。” “境非独谓景物也。喜怒哀乐,亦人心中之一境界。故能写真景物,真感情者,谓之有境界,否则谓之无境界。” “真景物”是说写景要妙造自然、体物得神,而非刻板描摹、知求形似; “真感情”是说感情发自肺腑、诚挚深切,而非虚情假意、无病呻吟。 有“境界”要求既写真景物又抒真感情,要把逼真传神的写景与诚挚深切的抒情统一融合起来。 一、“境界”是情与景的统一 二、情景须真 三、鲜明真切的表达 “境界”是情与景的统一 是否情景交融,是判断古典诗歌有无意境的标志;而是否有意境,又是判断古典诗歌是否为上乘之作的标志。 情景交融 风急天高猿啸哀,诸清沙白鸟飞回。   无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。   万里悲秋常作客,百年多病独登合。   艰难苦恨繁双鬓,潦倒新停浊酒杯。    ——《登高》 江汉思归客,乾坤一腐儒。 片云天共远,永夜月同孤。    落日心犹壮,秋风病欲苏。 古来存老马,不必取长途。    ——《江汉》 “此诗中以情景混合言之,云、天、夜、月、落日、秋凤,物也,景也;与天共远,与月同孤,心视落日而犹壮,病遇秋凤而欲苏与,我也,情也。他诗多以景对景,情对情,人亦能效也;或以情对景,则效之者已鲜:若此之虚实一贯,不可分别,则能效之者尤鲜。” 关河令??(宋)周邦彦 ??? 秋阴时晴渐向暝,变一庭凄冷。 伫听寒声,云深无雁影。 更深人去寂静,但照壁孤灯相映。 酒已都醒,如何消夜永? 这首词表达的思想感情:融情于景。本词上厥先写薄暮凄清之景,孤独的旅客默立于客庭中,长鸣传来,不见雁影,营造了一种凄凉的氛围。下片的孤灯与上片相呼应,孤寂凄苦之情自然流露于字里行间。 淮上即事寄广陵亲故?????? ??[唐]韦应物 ???????前舟已渺渺,欲渡谁相待?秋山起暮钟,楚雨连沧海。 ??????风波离思满,宿昔容鬓改。独鸟下东南,广陵何处在? 问:“一切景语皆情语。”请从“山”、“雨”、“鸟”三个角度入手,简要评析这首诗所表达的感情。 ? ??答:评分标准:由“山”、“雨”的角度评析出孤寂、凄怆等情感给3分;由“鸟”的角度评析出思乡之情给3分。评析示例:秋日远山传来寺庙悠长的暮钟,茫茫楚天挂上了霏霏雨幕,苍凉黯淡的傍晚景色烘托出诗人思家念远的孤寂、凄怆这情;最后,诗人运用反衬手法,写一只失群的伶仃小鸟飞往家乡广陵方向,归巢了。鸟飞东南,离巢愈近;而诗人前往西北,去亲愈远。这更引起了他满腹思乡的离思哀愁。 以乐景写哀情 以乐景写哀情或以哀景写乐情,可以起到一倍增其哀乐的效果。 ? 绝句二首(杜甫) ??? 江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年。 ??? 「析」全诗抒发了羁旅异乡的感慨,诗人借清新美好的春光景色的描写,透露出了思归的感伤,以乐景写哀情 阅读下面的诗歌,回答问题。 ?????????????????????????幽居初夏???????陆游 ????????湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。 ????????箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花。[注]叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。 [注]箨龙,就是笋。木笔,又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。 (1)诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的?试作简要分析。 (2)这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情? ? ??答:(1)①以景写“幽”(“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美)②以动衬“幽”(“下鹭”)③以声衬“幽”(“鸣蛙”)(3分,每点1分。意思对即可,思路不清楚,语句不通顺,酌情扣分) (2)①前六句借“幽居初夏”之景,抒发了怡然自得之乐(闲适之情)(1分)②尾联“叹息”,一是叹志士空老,报国无成;二是叹往日旧交零落殆尽,顿感寂寞惆怅(2分,每点1分。意思对即可。思路不清楚,语句不通顺,酌情扣分) 以景结情 琵琶起舞换新声, 总是关山旧别情。

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