《现代企业》教学大纲.docVIP

《现代企业管理》教学大纲 一、基本信息 学时：72 适用对象：工商企业管理、市场营销、连锁经营、商务管理、财务会计等经管类学生。 二、课程性质和教学目的、教学基本要求 《现代企业管理》是面向经济与管理类各专业的一门重要的专业基础课程。课程定位于为财会类、经济管理类、工商企业管理类各专业课程的学习奠定扎实的理论基础，给学生系统、全面地讲解现代企业管理学的基本概念、基本理论和基本的分析方法。针对财经大类不同专业的培养目标，这门课程起到帮助学生了解现代企业中重要的基本概念和基本理论，熟悉企业管理中的基本问题的解决思路，了解社会发展的趋势，学会理论联系实际，并能以企业管理学中的相关理论认识、分析和解决现实的企业管理问题。 《现代企业管理是研究市场经济和现代企业制度条件下企业运行机制及其管理规律和方法的科学。企业管理作为管理学科的基础课程，对于学生全面掌握市场经济条件下现代企业管理的基本原理、规律和方法，培养适应社会主义市场经济和信息时代要求的高素质复合型管理人才具有重要意义。本课程教学的主要任务是要求学生掌握现代企业管理的基本理论、基本知识和基本技能要求学生能够熟练运用所学基本理论、知识和方法分析解决各类企业进行企业管理的相关问题，为日后进一步学习、理论研究和从事实际企业管理工作打下坚实的基础。 形成企业印象 要求理解企业的特征及构成要素。了解企业的基本分类。掌握公司的设立、合并、分立、重整和终止。掌握现代企业制度的内容和形式。掌握现代企业治理结构的构成。 重点：能够正确识别企业的类型。能够依法设立公司。 学生建立企业的概念，熟悉现代企业制度和企业法律形式。了解企业管理的性质与职能。能应用企业管理理论来分析企业实际问题。 项目二：理性认识企业管理 要求掌握企业管理的构成要素、任务和职能。掌握现代管理理念。了解企业管理的基础工作。 重点：能应用企业管理理论来分析企业实际问题。 项目三：做出企业决策和制定计划 要求：掌握决策的特征、原则和程序。掌握决策的各种方法。了解企业计划的内容和形式。掌握制订企业计划的各种方法。 重点：能应用所学知识进行一般的定量和定性决策。能利用目标管理的方法管理工作。能够编制滚动式计划。 项目四：设立组织结构和人力资源管理 要求：了解组织结构设计的内容和原则。掌握企业组织结构的不同类型。掌握人员选聘、培训与考核的方式与要求。 重点：能够根据企业的实际情况建立企业的组织结构。能设计针对性强的目标或项目的培训计划。 项目五：领导与激励企业员工 要求：了解人性假设。了解领导的类型。掌握激励的过程与主要理论。掌握沟通的基本模式。 重点：能够与周围的人进行良好的人际沟通。 项目六：构造企业经营战略 要求：掌握企业战略与战略管理的概念、战略的层次和战略类型。理解战略管理过程的内涵及其内在联系。了解、运用各种战略分析工具。熟悉战略制定与战略实施的基本任务与要求。理解影响企业经营的各种因素。 重点：能针对不同的企业，分析影响企业的各类环境因素。 项目七 运作企业生产系统 要求：了解生产过程的空间组织、时间组织和组织形式。掌握生产现场管理的基本方法。重点：能够熟练运用目视管理方法。能够熟练运用定置管理方法。能够熟练运用5S管理方法。 项目八：实施企业全面质量管理 要求：掌握质量和企业质量管理的内涵。熟悉ISO9000系列标准的主要内容。 重点：能够分析企业的质量问题。能够利用质量认证知识帮助企业实施质量认证。 项目九：组合企业市场营销策略 要求：掌握市场细分的方法。掌握企业市场营销的策略类型。 重点：能针对市场的情况选择细分市场。能针对企业的经营特点制定市场营销策略。 项目十 管理企业财务 要求：熟悉企业资金的筹集来源。熟悉流动资产管理和固定资产管理。掌握成本费用及利润管理。理解财务和财务管理的概念。 重点：培养在企业财务管理方面的能力。 项目十一 创建企业文化 要求：掌握企业文化的内容、功能。掌握企业文化建设的基本思路。掌握企业形象的内容和优化途径。 重点：能根据企业发展现状引入适当的企业文化。运用企业形象设计相关知识对企业进行形象塑造。 项目十二 培养优秀管理者 要求：了解基层管理的工作内容。掌握作为企业管理者应具备的能力和素质。 重点：能以基层管理者的身份解决企业实际问题。培养作为管理者的能力。 附：课时分配表 章序 教学内容 教学时数 小计 讲课 实训或案例教学 序 说课（介绍课程安排） 2 2 一 形成企业印象 8 4 4 二 理性认识企业管理 6 4 2 三 做出企业决策和制定计划 6 6 四 设立组织结构和人力资源管理 8 6 2 五 领导与激励企业员工 8 6 2 六 构造企业经营战略 6 4 2 七 运作企业生产系统 4 2 2 八 实施企业全面质量管理 4 2 2 九